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Beschreibung
Mindmap von Yenifer Amaris, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Yenifer Amaris
vor etwa 7 Jahre
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Funciones Cerebrales Superiores
- Luis Bérubé (1991), capacidaddes
que ponen en fuego
- La INTEGRIDAD de un
sistema de organización de
la información perceptual.
- La REMEMORACIÓN del
aprendizaje anterior.
- La INTEGRIDAD de los mecanismos
cortico-subcorticales que sustentan
el pensamiento.
- La CAPACIDAD de tratar dos ó más
informaciones o eventos
simultáneamente.
- La INTEGRIDAD de un
sistema de organización de
la información perceptual.
- Características de cada función
- Funciones ejecutivas
- Son los procesos mentales mediante los cuales resolvemos
deliberadamente nuestros problemas.
- Son los procesos mentales mediante los cuales resolvemos
deliberadamente nuestros problemas.
- Memoria
- Capacidad de incorporar, almacenar y
evocar información clara y efectiva.
- Reconce las fases de
- Aprendizaje: recepción y
registro de información
- Almacenamiento: códifica la
informacion cerebral
- Recuerdo: emocación y
reconocimiento de
información
- Aprendizaje: recepción y
registro de información
- Su apacidad de teimpo es
- Inmediata: 30-60 segundos
(memoria de trabajo)
- Reciente: Minutos-horas
- Remoto: Años
- Inmediata: 30-60 segundos
(memoria de trabajo)
- FUNCIONES INTELECTUALES SUPERIORES
- Son las funciones de más alta jerarquía y están aseguradas por el normal funcionamiento e interacción de
los lóbulos frontales con los sectores multimodales de la parte posterior del cerebro. De esto surge el papel
distintivo y personal que le imprimen a la conducta del individuo participando en la: - Planificación -
Capacidad de abstracción - Resolución de problemas - Capacidad judicativa - Aptitudes secuenciales -
Flexibilidad mental - Estructura de personalidad
- Son las funciones de más alta jerarquía y están aseguradas por el normal funcionamiento e interacción de
los lóbulos frontales con los sectores multimodales de la parte posterior del cerebro. De esto surge el papel
distintivo y personal que le imprimen a la conducta del individuo participando en la: - Planificación -
Capacidad de abstracción - Resolución de problemas - Capacidad judicativa - Aptitudes secuenciales -
Flexibilidad mental - Estructura de personalidad
- Reconce las fases de
- Capacidad de incorporar, almacenar y
evocar información clara y efectiva.
- Atención
- Es una función estímulo o un objeto se sitúa en el foco de la conciencia,
distinguiéndose con precisión del resto, por desplazamiento,
por atenuación o por inhibición de estímulos irrelevantes.
- Se divide en
- Atención espontanea
- Es la solicitada por valores intrínsecos
del estímulo en relación con las
necesidades ó intereses del organismo
- Es la solicitada por valores intrínsecos
del estímulo en relación con las
necesidades ó intereses del organismo
- Atención voluntaria
- Aquí media una decisión del sujeto para
movilizarla, focalizarla y mantener la
atención.
- Aquí media una decisión del sujeto para
movilizarla, focalizarla y mantener la
atención.
- Atención espontanea
- Se divide en
- Es una función estímulo o un objeto se sitúa en el foco de la conciencia,
distinguiéndose con precisión del resto, por desplazamiento,
por atenuación o por inhibición de estímulos irrelevantes.
- Lenguaje y Habla
- Es un código de sonidos ó gráficos que sirven para la
comunicación social entre los seres humanos. Surge de un
proceso evolutivo que descansa en un conjunto de
modificaciones morfológicas y funcionales de la especie.
Sirva como ejemplo el aparato fonatorio y respiratorio del
ser humano.
- Se pueden encontrar cuatro (4)
alteraciones de lenguaje y habla
- Afasias (Mc
Donald Critchley)
- Confusión-Delirio-Demencia
- Disartrias-Anartrias
- Afonía-Disfonías
- Afasias (Mc
Donald Critchley)
- Organización del lenguaje
- Afasias (Mc. Donald Critchley)
- Es la simbología del lenguaje
- Tipos de Afasias más comunes
- Afasia total o global
- Afasia de expresión tipo Brocca
- Afasia de comprensión o de
Wernicke
- Afasia nominativa
- Afasia total o global
- Tipos de Afasias más comunes
- Es la simbología del lenguaje
- Praxia
- Capacidad de ejecutar movimientos
aprendidos, simples o complejos, en
respuesta a estímulos apropiados,
visuales o verbales.
- Apraxia
- Es la incapacidad de realizar estas
actividades en ausencia de parálisis
motora, trastornos del tono ó
postura, y /o déficit sensitivo.
- Es la incapacidad de realizar estas
actividades en ausencia de parálisis
motora, trastornos del tono ó
postura, y /o déficit sensitivo.
- Apraxia
- Capacidad de ejecutar movimientos
aprendidos, simples o complejos, en
respuesta a estímulos apropiados,
visuales o verbales.
- Gnosia
- Conocimiento obtenido por medio de la
elaboración de experiencias sensoriales.
- Se tipifica las agnosias
según del canal sensitivo
sensorial que se utiliza
- Agnosias táctiles
- Agnosias auditivas
- Agnosias del esquema corporal
- Agnosias visuales
- Agnosias táctiles
- Se tipifica las agnosias
según del canal sensitivo
sensorial que se utiliza
- Conocimiento obtenido por medio de la
elaboración de experiencias sensoriales.
- Afasias (Mc. Donald Critchley)
- Se pueden encontrar cuatro (4)
alteraciones de lenguaje y habla
- Es un código de sonidos ó gráficos que sirven para la
comunicación social entre los seres humanos. Surge de un
proceso evolutivo que descansa en un conjunto de
modificaciones morfológicas y funcionales de la especie.
Sirva como ejemplo el aparato fonatorio y respiratorio del
ser humano.
- Funciones ejecutivas
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