Zusammenfassung der Ressource
TRASTORNO GENERAL DEL DESARROLLO
- TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA
- Triada de WING
- Déficit en la
interacción social
- Comunicación verbal y
no verbal
- Patrón restringido
de intereses
- AUTISMO
- Neurológico
- Interacción
social
- Incapacidad de
comunicar
sentimientos
- Imaginación
reducida
- ASPERGER
- Intervención
- Identificación de
metas
- Planificación de
solución de
problemas
- Autocontrol y
autoevaluación
- ADAPTACIÓN DEL ENTORNO
- PROGRAMA DE
TEAACCH
- Prioridades
- Comprender
el autismo
- Adaptaciones
y
estrategias
- Fomento de
independencia
- Lenguaje claro y conciso
- Controlar
el
volumen
de la voz
- Apoyos
visuales o
sistemas
alternativos
- Objetivos principales
- Formar a la
persona
con TEA
- AYUDARLO
- Vivir en sociedad
- Trabajar en la
escuela y hogar
- Entrenamiento a padres
- Controlar
problemas
de
comportamiento
- Mejorar
habilidades
sociales del
lenguaje y
aprendizaje
- Objetivos individualizados
- Evaluación de habilidades
- Entrevistas a padres
- Objetivos hablados con las
familias
- Áreas de interpretación
- Socialización
- Adaptación y estructuración del ambiente
- Autodeterminación, flexibilidad y simbolización
- Comunicación
- Aspectos generales/orientaciones metodológicas
- Uso de técnicas de aprendizajes sin error
- Enseñanza incidental
- Uso de contextos naturales para enseñanza de nuevas habilidades
- Trabajo individual
- Trabajo de habilidades alteradas
- Diseño actividades funcionales
- Socialización, fases:
- Consecuencias
- Opciones
- Elección y estrategia
- Situación
- Simulación
- Comunicación
- Programas
- PECS
- SPC
- de comunicación total de B
- FRAAAN