Zusammenfassung der Ressource
EDUCACIÓN INFANTIL
- ORGANIZACIÓN
DEL AULA
- -Sillas bajitas
-rincones -nuevas
tecnologías
-reordenar espacios
- HISTORIA
- No hay grandes cambios
- S.XVII: proceso de
industrialización
- S.XIX: implantación de
escuelas de parvulos
- CONCEPTO
DE LA
EDUCACIÓN
INFANTIL
- Estimulación temprana.
- Educación inicial.
- Pre-Básica
- Pre-Primaria.
- Educación parvularia.
- Nivel cero
- SUDAMÉRICA
- Educación inicial
- Educación
permanente continua
- NECESIDADES DEL
NIÑO
- MÚLTIPLES INFANCIAS
- Género
- niño
- niña
- De dónde
proviene
- Contexto Histórico
- Religión
- NECESIDADES
- soporte psicoafectivo.
- Clima adecuado.
- CUALIDADES
DEL EDUCADOR
- Comprensivo
- Tolerante
- Paciente
- Vocación
- CICLOS EN LA
ETAPA INFANTIL
- 1er Ciclo
- Desarrollo afectivo.
- Higiene.
- Control corporal.
- Relació.n social
- Descubrimiento
del entorno.
- 2ndo Ciclo
- Uso del
Lenguaje.
- Bases del
aprendizaje.
- Idea de si
mismo.
- Autonomía
personal.
- METODOLOGÍA
- Se basa en:
- Experimentación.
- Actividades.
- Confianza.
- Afecto.
- Pedagogía
- Actual
- Trabajo
continuo
- Desarrollo del
niño.
- Tradicional
- Mismos ritmos.
- Trasmisión de
contenidos.
- Disciplina
autoritaria.
- JUEGO
- Desarrollan las personalidades
- comparten
- solidarizan
- Empatizan
- Requiere
- Limites
- Reglas
- Orden
- CUENTOS
- Viven experiencias
- Adquieren valores y aprendizajes
- proporcionan seguridad
- COEDUCACIÓN
- No distribución de género ni edad
- Potencia las hábilidades del niñ@
- Permite
- conocimientos
- valores
- actitudes
- ENTORNO
- Escuela al aire libre
- espacios urbanos
- entornos culturales
- CONSTRUCTIVISMO
- PEZTALOZZI
- Técnicas de observación
- AUSUBEL
- Aprendizaje significativo
- CARDNER
- inteligencias múltiples
- TRABAJO DEL EDUCADOR
- Orientación
- Guia
- Afianzar y descubrir las posibilidades del niñ@
- Establecer clima propicio
- Motivar