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Beschreibung
Mindmap von Veronica Sanchez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Veronica Sanchez
vor etwa 7 Jahre
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TERAPEUTA COGNITIVO
- OBJETIVOS CON EL
PACIENTE
- 1. Comprenderlo omo un todo 2. Enseñarle
la fuerza del significado 3. enseñarle forma
de pensar diferente 4. Ayudarle a
resignificar experiencias
- 1. Comprenderlo omo un todo 2. Enseñarle
la fuerza del significado 3. enseñarle forma
de pensar diferente 4. Ayudarle a
resignificar experiencias
- CARACTERISTICAS DE INEFICACIA
- Usar tecnicas sin fundamento
- Preguntar sin objetivo
- Solo hablar
- Dar clase al paciente
- Usar tecnicas sin fundamento
- CARACTERISTICAS DE EFICACIA
- Observa, comprende y relaciona
- Formado en los diversos
enfoques cognitivos
- Vision de las tecnicas
- Ofrece una alternativa
a la "realidad"
- Dicierne lo
importante y focaliza
- Observa, comprende y relaciona
- REQUISITOS
- GENERALES: Bases cienrificas,etica, supervision, evaluacion,
intervencion, aceptar diversidad,relaciones y desarrollo profesionales
- MODELO DEL CUBO: Pensar empirico,
y enseñarlo, tecnicas centrales,
practica activa, usar tareas, empatia,
congruencia
- COGNITIVO CLASICO. Escuchar, observar, directivo,
inquisitivo, sentido del humor, creativo, empatico
- TREC..Serio, formal, profesional, animador, con
humor, activo directivo,educativo
- GENERALES: Bases cienrificas,etica, supervision, evaluacion,
intervencion, aceptar diversidad,relaciones y desarrollo profesionales
- IMPORTANCIA DE RELACION TERAPEUTICA
- MODELOS
- CLASICO/RACIONALISTA: Se
focaliza en lo racional, hay
un marco de instruccion y
guia, se buscla la alineacion
del pensamiento con la
#realidad", el cambio de
estructuras, marca la
difefrencia
paciente-terapeuta
- CONSTRUCCIONISTA.
Alienta el
autdescubrimiento de
conceptos y creencias,
busca el cambio de
estructura y ofrecer un
conteto seguro,
igualdad
paciente-terapeuta
- CONSTRUCTIVISTA..
Forja un vinculo,
favorece el
descubrimiento, no
atenta a las
estructuras
- INTERMEDIO. Empirismo colaborador, agenda abierta,
foco racional, fleibilidad, no estrutura fija, generar
esperanza, buscar la vision del paciente
- CLASICO/RACIONALISTA: Se
focaliza en lo racional, hay
un marco de instruccion y
guia, se buscla la alineacion
del pensamiento con la
#realidad", el cambio de
estructuras, marca la
difefrencia
paciente-terapeuta
- MODELOS
- FORMACION
- Young y Beck 1980 ETC.1. Habilidad terapeutica general
2. Conceptuaizacion, estrategia y tecnica
- CTS-R 1996.Expresion emocional, competencia
clinica, habilidad y alianza terapeutica
- SP/SR 2001. Autopractica, autorreflexion, con
co-terapeuta o solo
- DPR 2006. 3 sistemas: Declarativo=habilidad
extrae informacion. Procedimental,=como y
cuando usar que. Reflexivo. Reflexivo=capacidad
de discernir el uso de estrategias
- Baringlotz 2007. Conceptualizacion del caso,
cuidado del terapeuta y alianza terapeutica
- TERAPIA AL TERAPEUTA
- Beneficios
- PERSONAL. Mejora funcionamiento emocional,
mental, interpersonal, estres, visualiza al
paciente y metodos clinicos
- AREA LABORAL. Mas grata, mejor percepcion y
manejo de problemas, seguridad de efectividad y
habilidades tenicas e interpersonales
- PERSONAL. Mejora funcionamiento emocional,
mental, interpersonal, estres, visualiza al
paciente y metodos clinicos
- Beneficios
- Young y Beck 1980 ETC.1. Habilidad terapeutica general
2. Conceptuaizacion, estrategia y tecnica
- RECOMENDACIONES Mahoney 1991. Apreciar a cada individuo,
permitirse no saber, confiar en las capacidades del paciente, sentir
emocionalmente, reconocer sus limites, expresar sus temores, ofrecer
seguridad, dejarlr que trabaje, animar y afirmar, apoyar y ser paciente
con el mismo.
- VERONICA SANCHEZ MACIAS
Prof. Soraya Guzman
Introduccion a la terapia
cognitivo conductual
- VERONICA SANCHEZ MACIAS
Prof. Soraya Guzman
Introduccion a la terapia
cognitivo conductual
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