Zusammenfassung der Ressource
PENSAMENTO
ECONÔMICO
- DIFERENTES ÉPOCAS
- ECONOMIA
MEDIEVAL
- RETORNO A
ATIVIDADE
RURAL
- IGREJA: MAIOR AGENTE DE
PERPETUAÇÃO DA CULTURA DE
DISSEMINAÇÃO DO SABER E DE
DESENVOLVIMENTO
ADMINISTRATIVO
- NASCIMENTO DO REGIME
FEUDAL, COM SENHORES E
TRABALHADORES VIVENDO
DO PRODUTO DA TERRA.
- MERCANTILISMO
- FINALIDADE: ENCONTRAR OS MEIOS
NECESSÁRIOS PARA O PAÍS
ADQUIRIR A MAIOR QUANTIDADE
DE OURO E PRATA POSSÍVEL.
- NOVOS CONCEITOS
NO CAMPO DO
COMÉRCIO E DA
PRODUÇÃO,
ENFRAQUECIMENTO
DO PENSAMENTO
RELIGIOSO E
CENTRALIZAÇÃO
POLÍTICA
- CRIAÇÃO DE NAÇÕES MODERNAS E MONARQUIAS
ABSOLUTAS
- REGIME DE NACIONALISMO
ECONÔMICO QUE FAZIA DA
RIQUEZA O PRINCIPAL FIM DO
ESTADO
- FAVORECER AS EXPORTAÇÕES
EM DETRIMENTO DAS
IMPORTAÇÕES, MANTENDO A
BALANÇA COMERCIAL
FAVORÁVEL
- DIFERENTES
ESCOLAS
- ESCOLA FISIOCRATA
- DEFENDIAM O
INVESTIMENTO EM
PRODUÇÃO AGRÍCOLA
- ÚNICO TRABALHO
PRODUTIVO
- ECONOMIAS
OBEDECIAM A LEIS
NATURAIS
- FORMULOU A TEORIA DO
LIBERALISMO ECONÔMICO
- EMANCIPAÇÃO DA
ECONOMIA DE
QUALQUER DOGMA
EXTERNO A ELA
- ELIMINAÇÃO DE INTERFERÊNCIAS
PROVENIENTES DE QUALQUER MEIO NA
ECONOMIA
- COMBATER O
MERCANTILISMO
- CRITICAVAM O
INTERVENCIONISMO
ESTATAL E
DEFENDIAM A
POSIÇÃO LIBERAL
- ESCOLA CLÁSSICA
- AUMENTO DA
PRODUTIVIDADE,
ESPECIALIZAÇÃO E
ACUMULAÇÃO DO
CAPITAL
- ECONOMIA
ADQUIRIU CARÁTER
CIENTÍFICO
- TEORIA DO
VALOR-TRABALHO,
LIBERALISMO,
INDIVIDUALISMO, LIVRE
CONCORRÊNCIA E
PRODUÇÃO
- SMITH: O
OBJETIVO DA
ECONOMIA E
ESTENDER BENS
E RIQUEZA A
UMA NAÇÃO
- RIQUEZA
ALCANÇADA
PELO TRABALHO
- LIBERDADE
INDIVIDUAL,
DIREITO A
PROPRIEDADE
E NÃO
INTERVENÇÃO
DO ESTADO NA
ECONOMIA
- FUNÇÃO DO ESTADO:
- PROTEGER A
SOCIEDADE DA
VIOLÊNCIA E DA
INVASÃO
- PROTEGER TODO
MEMBRO DA
INJUSTIÇA E
OPRESSÃO,
OFERECENDO
JUSTIÇA
- FAZER E CONSERVAR
OBRAS E INSTITUIÇÕES
PÚBLICAS
- ESCOLA MARXISTA
- ORIGEM DAS CRISES DE
SUPERPRODUÇÃO OU
ESTAGNAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE
RENDA ESTÃO NO PROCESSO DE
ACUMULAÇÃO CAPITALISTA
- VALOR DA FORÇA DE TRABALHO DEVE
SER DETERMINADA PELO TEMPO
EMPREGADO NA PRODUÇÃO DA
MERCADORIA
- CRÍTICA
CIENTÍFICA DO
CAPITALISMO
- ESCOLA NEOCLÁSSICA
- BUSCAR INTERAÇÃO
ENTRE A TEORIA DO
VALOR E A TEORIA
DO CUSTO DE
PRODUÇÃO
- MAIOR OTIMIZAÇÃO
DOS RECURSOS DEVIDO
A ESCASSEZ
- VILFREDO PARETO:
TEORIA DO BEM-ESTAR
SOCIAL
- DISTRIBUIÇÃO IDEAL DE
BENS ENTRE OS
CONSUMIDORES,
ALOCAÇÃO IDEAL
TÉCNICA DE RECURSOS
E QUANTIDADES IDEAIS
DE PRODUÇÃO
- LEON WALRAS:
INTERDEPENDÊNCIA
ENTRE PREÇOS
- ALFRED MARSHALL:
PROCUROU REUNIR AS
TEORIAS DA OFERTA E
DEMANDA, DA UTILIDADE
MARGINAL E CUSTOS DE
PRODUÇÃO
- ESCOLA KEYNESIANA
- KEYNES
AFIRMAVA
QUE O
SISTEMA
CAPITALISTA
TEM UM
CARÁTER
PROFUNDAMENTE
INSTÁVEL
- A SOBREVIVÊNCIA DO CAPITALISMO DEPENDE DA AÇÃO
EFETIVA DO ESTADO NA REGULAÇÃO DAS CRISES DO
CAPITAL
- DESEMPREGO É RESULTADO DE
UMA DEMANDA INSUFICIENTE
DE BENS E SERVIÇOS, SENDO
RESOLVIDO COM
INVESTIMENTOS
- SUPERAÇÃO DA CRISE DURANTE A CRISE
- AUMENTANDO AS
DESPESAS EM
OBRAS PÚBLICAS
PARA AQUECER A
ECONOMIA
- FUNÇÃO DO
ESTADO: ATIVAR
O
INVESTIMENTO E
ASSEGURAR A
ALOCAÇÃO DOS
RECUSRSOS
- EM MOMENTOS
DE CRISE A
INTERVENÇÃO DO
ESTADO PODE
GERAR DEMANDA
COM VISTAS A
GARANTIR NÍVEIS
ELEVADOS DE
EMPREGO
- LEI DE SAY: TODA A RENDA
GANHA É GASTA NO PROCESSO
PRODUTIVO, SENDO
INEXISTENTE O
ENTESOURAMENTO DO
DINHEIRO
- CLÁSSICOS E NEOCLÁSSICOS: ERAM A FAVOR DESSE
PENSAMENTO E ACREDITAVAM QUE A DEMANDA ERA ILIMITADA
- DESEMPREGO: PEQUENA ANORMALIDADE DO SISTEMA CAPITALISTA
ORIGINADO PELA INTERVENÇÃO ESTATAL, ASSOCIAÇÃO SINDICAL E ALTOS
SALÁRIOS
- GASTOS DO ESTADO SÃO UM OBSTÁCULO PARA O CRESCIMENTO
ECONÔMICO, POIS USAM FUNDOS DE ACUMULAÇÃO PARA ATIVIDADES
IMPRODUTIVAS