Zusammenfassung der Ressource
Esquema Corporal
- Es la
- Capacidad perceptivo - motriz del
cuerpo. " imagen corporal, lateralidad,
actitud, respiración y relajación."
- Imagen que el niño se forma de
su cuerpo a partir de la
múltiples informaciones de orden
y externo
- Direccionalidad
- Cuando la persona va tomando la lateralidad de su cuerpo,
está preparada para proyectar las nociones de direcccionales
al espacio exterior (derecha, izquierda, abajo, arriba,
adelante, atrás).
- Lateralidad
- Se refiere al conocimiento que tenga
la persona sobre la derecha y la
izquierda de él mismo
- Organización
- Dispone de los elementos en el espacio, en el
tiempo o los dos a ala vez, establece las
relaciones entre ellos.
- Orientación
- Es la acción de determinar la utilización
corporal con respecto a las referencias
espaciales en la vertical, horizontal y
puntos cardinales, igualmente determina
el momento con relación a un antes o
después
- Etapas del esquema corporal
- Periodo de 0 a 3 meses Se centra en
movimientos " reflejos" ( Cuerpo
paciente )
- Periodo de 3 meses a 1 año . Posición
horizontal a la vertical ( Cuerpo
vivido9)
- Periodo de 1 año a 2 años
. Diferencia su cuerpo de
los objetos y se inicia en la
lateralidad
- Periodo de 2 a 3 años. Empieza a
conocer y pronunciar verbalmente las
partes del cuerpo
- Periodo de 4 años . Se da cuenta
que existe dos partes en su cuerpo
pero no conoce su localización
- Periodo de los 5 a 7 años.
Desarrolla el control
respiratorio, postura se afirma
su lateralidad.
- Periodo de los 7 a los 12 años. Toma
concecunecia de las diferentes partes
que componen el cuerpo" Alcanza su
orienmtación, compañeros y objetos"
- Periodo de 11 a 12 años. Alcanza el esquema
corporal completo " No quiere deciur que su
desarrollo haya finalizado del todo"
- Elementos que intervienen en
esquema corporal
- El proceso educativo.
- Toma de conciencia ,
representación, orientación y
organización
- Educación progresiva
- Teniendo en cuenta las
etapas de desarrollo.
- Aspectos importantes
- Dificultades en la lectura: diferenciación
de la derechas - izquierda
- Dificultades en la escritura: mala coordinación
- Dificultades en la relación por torpeza en los
juegos: rechazo o sensación de ridículo.