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Beschreibung
Mindmap von Gina Infante, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Gina Infante
vor mehr als 10 Jahre
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Modelos de Intervención Psicopedagógica
- Modelo Clínico
- También conocido como Couseling o Atención individualizada.
- Se concreta en la
entrevista como
procedimiento para
enfrentar la
intervención
- Su objetivo prioritario satisfacer las
necesidades de carácter personal,
educacional y socio-profesional del individuo.
- Puede llegar tener una dimensión preventiva y de desarrollo personal.
- Referente teórico:
- Rasgos y factores.
- Counseling no directivo
- Rasgos y factores.
- Fases:
- 1. La iniciativa de solicitar ayuda surge del cliente.
- 2. Es habitual realizar algún tipo de diagnóstico.
- 3. Tratamiento en función del diagnóstico.
- 4. Seguimiento.
- 1. La iniciativa de solicitar ayuda surge del cliente.
- Intervención especializada, donde el
orientador asume la máxima
responsabilidad en el proceso de
relación.
- Se considera prudente, por su insuficiencia, complementar con acción orientadora grupal
- También conocido como Couseling o Atención individualizada.
- Modelo de Programas
- Fases principales:
- 1. Análisis del contexto para
detectar necesidades.
- 2. Formular objetivos.
- 3. Planificar actividades.
- 4. Realizar actividades.
- 5. Evaluación del programa.
- 1. Análisis del contexto para
detectar necesidades.
- Características y tendencias:
- -Los programas asumen además
de la intervención grupal e
individual, otros aspectos y
actividades de tipo comunitario.
- Su fundamentación teórica es bastante
flexible y comprensiva. Predominan los
enfoques cognitivos.
- -Los programas asumen además
de la intervención grupal e
individual, otros aspectos y
actividades de tipo comunitario.
- Fases principales:
- Modelo de consulta
- Relación entre consultor-consultante.
- Metas básicas:
- 1. Aumentar la competencia del
consultante en sus relación con un cliente.
- 2. Desarrollar las habilidades del consultante
para que sea capaz de resolver por sí mismo
problemas similares en el futuro.
- 1. Aumentar la competencia del
consultante en sus relación con un cliente.
- Fases del modelo d consulta
- 1. Se parte de una información y clarificación del problema
- 2. Se diseña un plan de acción.
- 3. Se ejecuta y se evalúa ese pan de acción.
- 4. Se dan sugerencias al consultante para que pueda afrontar la función de consulta
- 1. Se parte de una información y clarificación del problema
- Relación entre consultor-consultante.
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