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Beschreibung
Mindmap von BILLY ZUÑIGA, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von BILLY ZUÑIGA
vor fast 7 Jahre
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FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA
- La didáctica asociada al campo de la educación tiene sus orígenes en 1562 con Comenio, que define el
sentido esencial de enseñar como: “enseñar de un modo cierto, de tal manera que no pueda menos
de obtenerse resultado. Enseñar rápidamente, sin molestia ni tedio alguno para el que enseña y para
el que aprende, antes por el contrario, con el mayor atractivo y agrado para ambos.” (Litwin, 1997, p.
35).
- La didáctica estudia la teoría acerca de las prácticas de la enseñanza, es parte del currículo, y
comprende aspectos relacionados con los procesos educativos tales como: principios,
métodos, procedimientos, y técnicas aplicables en toda acción educadora sistemática
- MOMENTOS EN EL DESARROLLO DE LA DIDÁCTICA
- Agenda clásica de la didáctica: Se circunscriben las dimensiones como los objetivos, los contenidos, el currículo, las actividades y la evaluación.
- Agenda contemporánea de la didáctica: Se pretende estudiar otras dimensiones no exploradas como la comunicación en el aula y el sentido de la transferencia al aprender.
- Agenda contemporánea de la didáctica: Se pretende estudiar otras dimensiones no exploradas como la comunicación en el aula y el sentido de la transferencia al aprender.
- Agenda clásica de la didáctica: Se circunscriben las dimensiones como los objetivos, los contenidos, el currículo, las actividades y la evaluación.
- La didáctica como propósito pretende alcanzar la calidad de la educación, el cambio en las prácticas docentes, la cobertura y la equidad.
- TRANSFORMACIONES DE LOS MEDIOS AL MUNDO EDUCATIVO
- Nuevos escenarios y entornos de aprendizaje
- Diversas modalidades de formación
- Innovaciones y procesos de mejora en los sistemas educativos
- Cambios en la evaluación
- Nuevos planteamientos educativos
- Cambios en los roles del docentes y el estudiante
- Diseño y producción de materiales educativos que aporten a la construcción de conocimiento
- Diseño y producción de materiales educativos que aporten a la construcción de conocimiento
- Cambios en los roles del docentes y el estudiante
- Nuevos planteamientos educativos
- Cambios en la evaluación
- Innovaciones y procesos de mejora en los sistemas educativos
- Diversas modalidades de formación
- Nuevos escenarios y entornos de aprendizaje
- RASGOS ESPECÍFICOS DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES
- La superación de las barreras espacio temporales
- El acceso y la búsqueda de la información
- El aprendizaje de temas complejos que cambian los modelos autoritarios y de transmisión
- Las herramientas modulares que permiten flexibilidad según las necesidades del usuario
- Las herramientas modulares que permiten flexibilidad según las necesidades del usuario
- El aprendizaje de temas complejos que cambian los modelos autoritarios y de transmisión
- El acceso y la búsqueda de la información
- La superación de las barreras espacio temporales
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