Guía operativa de los servicios de Educación Especial.

promueve y fortalece el desarrollo
1. de los alumnos con necesidades educativas especiales.
  1. Modelo de integración educativa.
    1. educación inclusiva
      1. eliminar barreras que limitan al aprendizaje.
        Anmerkungen:
        elim
        la educación a través del prisma de la inclusión.
        el sistema educativo es responsable de garantizar
        el derecho a la educación
        métodos de enseñanza
        aprendizaje
        flexibles con planeamiento
        entorno adaptable y acogedor
        entorno profesional
        maestros
        instalación.
      2. escuelas afectivas
        características.
        líder efectivo.
        supervisores de la educación especial.
        maestros.
        calidad de enseñanza.
  2. discapacidad
    1. deficiencias físicas ,mental, sensorial
      1. discapacidad intelectual
      2. motriz
      3. multiple
normas específicas de control escolar.
1. inscripción
  1. reinscripción
    1. acreditación
2. discapacidad a los centros
  1. atención múltiple
    1. CAM
      1. evalúa
        fortalezas y necesidades
determinación y atención de las necesidades educativas especiales
1. planeación
  1. ejecución
    1. USAER
2. factores a los que asocian las necesidades educativas especiales
  1. alumnos y alumnas
    1. autismo sordera ceguera problemas aprendizaje.
servicios de apoyo
1. de la integración educativa
  1. CAPEP
    1. centro de atención psicopedagógica
      1. educación preescolar.
      2. evaluación
        características del alumno
        contexto social escolar familiar
        identificar barreras
        que impide n participación y aprendizaje
  2. USAER
    1. unidad de servicio de apoyo
      1. educación regular.
        hay
        evalúacion psicopedagógica
        propuesta curricular adaptada.
        apoyos y recursos
        escuela
2. escolarizados
  1. centró de atención múltiple. (CAM).
  2. alumnos de 45 a 15 años
    1. necesidades educativas especiales
      1. trastornós Generalizados
      2. autismo sordera hipoacusia discapacidades ceguera problemas de conducta.
3. orientación.
  1. información y orientación
    1. familias de niños
      1. necesidades educativas especiales.
        organización CRIE.
        estudios indagatorios
        información asesoría y capacitación.
        recursos materiales.
orientación y funcionamiento de los servicios de educación especial.
1. misión
  1. fortalecimiento el acceso permanencia y egreso
    1. sistema educativo de niñ@s
  2. promueve igualdad
    1. artículo 32
      1. ley general de la educación
        toma de medidas
        que permite el ejercicio pleno de derecho a la educación
        igualdad
        servicios educativos
    2. artículo 41
      1. ley general de la educación
        educación especial
        destinada a individuos
        discapacidad transitoria
        sobresaliente s.
competencia s profesionales.
1. docentes
  1. habilidades intelectuales específica.
    1. identidad profesional etica
      1. capacidad de percepción y respuesta.
        dominio de los contenidos de enseñanza.
2. gestión escolar
  1. planeación de tareas y productividad
    1. liderazgo
      1. mecanismos de intervención
        evalúa y orientación
3. proceso de aprendizaje conocimiento de políticas de la escuela
  1. programa planes enseñanza
    1. acesoriA
      1. proyectos de innovación

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	Erstellt von Jessica Aguilera vor fast 7 Jahre