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12520153
adquisicion y desarrollo del lenguaje en preescolar y ciclo inicial
Beschreibung
trabajo paanvi
Mindmap von
Erika Barrero
, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von
Erika Barrero
vor mehr als 6 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource
adquisicion y desarrollo del lenguaje en preescolar y ciclo inicial
observaciones preliminares
la lengua no se debe separar del proceso natural
se pueden adaptar procedimientos ludicos para el aprendizaje
todo contribuye al aprendizaje de la lengua
el niño posee unas baces
enfoque didactico
se debe potencializar la exprecion oral y la comversacion
analisis de la adquisicion del lenguaje
organizacion fonologica
organizacion lexico-semantica
imitacion
relacion
organizacion morfosintactica
psicoafectiva
aprendizaje
lectura
ensañanza
depende del desarrollo del niño apartir de los 6 años
lo habitual es empezar por la prelectura
es investigatoria
se debe respetar el ritmo deaprendizaje
concepto
asociado a un planteamiento de maduracion
se busca el momento para iniciar la lectura sin esfuerzo
actividades
temporalidad
ritmo
motricidad
percepcion
espacio
metodos
analitica
sintetica
escritura
aprendizaje
visual
identificacion del modelo
psicomotriz
permite la reproduccion de dicho lenguaje
evolucion
fase motora
fase perceptiva
fase representativa
preescritura
ejercicios de manipulacion
figuras punteadas
espacio temporal
desarrollo del lenguaje infantil
grito
es el primer sonido emitido por el niño
no se considera como lenguaje
es un instrumento de apelacion
se comvierte en un juego por parte del niño
el niño grita por reflejo
primer lenguaje
abarca dos aspectos
comprencion pasiva
su evaluacion es mas compleja
se toma de
afirmaciones no aprovadas
se observan reflejos
emociones
se manifiestan con palabras y frases
testimonios extralinguisticos
expresion activa
balbuceo
Aparece a veces desde el primer mes
se trata de sonidos
Manifestacion prelinguistica
Stark,establece cinco etapas
tres cuestiones fundamentales
el niño aprende el habla o la lengua?
habla y lengua
el niño tiene contacto
con varios modelos
personas que se relaciona con el niño
famillia
imitacion
distintas hablas
no desarrolla un papel importante
gracias a esta hay reflexion
permite
independizarse
del habla
y aproximarse a la lengua
amigos
calle
como consigue aprender el habla tan bien y en tan poco tiempo
desde los 4 años el niño empieza a dominar la lenguan
a los 6 años el lenguaje es casi igual que el de un adulto
el niño aprende mas rapido la lengua materna
taorias de aprendizaje
lenguaje del bebe
la retroalimentacion
la aportacion del bebe
es evaluable el conocimiento linguistico del niño
se juzgaba a partir de casos individuales
recojidos en diarios y recopilaciones
relaciones afectivas entre el observador y observado
recolectaban datos
Medienanhänge
Tumblr Mbr638 Bj Sk1ri2o31o1 500 (binary/octet-stream)
Conciencia Fonologica Palebras Silabas Letras Animales 2 (binary/octet-stream)
Dibujo Escritura Azul (binary/octet-stream)
Lectura (binary/octet-stream)
V4 728px Encourage Babbling Step 3 (binary/octet-stream)
41384991 Bebé De Dibujos Animados Llorar (binary/octet-stream)
D9f7e934a60081683a99d72105a6e8a8 (binary/octet-stream)
Oracion (binary/octet-stream)
Niño Se Escapan Las Palabras (binary/octet-stream)
19864824 Dibujos Animados Niños Gritando Y Gritando En Un Megáfono (binary/octet-stream)
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