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Beschreibung
Mindmap von clara martinez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von clara martinez
vor fast 7 Jahre
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TEORIAS DEL
DESARROLLO
- SKINER WHATSON-T CONDUCTUAL
BANDURA- T DEL PARENDIZAJE
SOCIAL BOLWLBY-T DEL APEGO
- CONDUCTISTA
- TODO ESTIMULO VA ACOMPAÑADO DE
UNA RESPUESTA, LAS NECESIDADES QUE
TIENE EL NIÑO PARA ESTAR CERCA DE
SU MADRE- APEGO SEGURO-APEGO
ANCIOSO-APEGO DESORIENTADO - Y EN
COMO SE ADQUIEREN LAS CONDUCTAS
A TRAVES DE LA IMITACION
- BASADA EN
- EN QUE TODO SE BEBE ESPECIALMENTE
LOS PRIMEROS MESES DE VIDA,
NECESITA SENTIRSE PROTEGIDO
Y ACEPTADO DE FORMA
INCONDICIONAL
- EXPERIMENTO EN EL
APRENDIZAJE SOCIAL - AFIRMA
QUE LA CONDUCTA SE DA POR
FACTORES COGNOSCITIVOS Y
PERSONALES
- EN QUE TODO SE BEBE ESPECIALMENTE
LOS PRIMEROS MESES DE VIDA,
NECESITA SENTIRSE PROTEGIDO
Y ACEPTADO DE FORMA
INCONDICIONAL
- BASADA EN
- TODO ESTIMULO VA ACOMPAÑADO DE
UNA RESPUESTA, LAS NECESIDADES QUE
TIENE EL NIÑO PARA ESTAR CERCA DE
SU MADRE- APEGO SEGURO-APEGO
ANCIOSO-APEGO DESORIENTADO - Y EN
COMO SE ADQUIEREN LAS CONDUCTAS
A TRAVES DE LA IMITACION
- CONDUCTISTA
- FREUD-DESAROLLO
PSICOSEXUAL
- PSICODINAMICO
- DESARROLLO FISICO PSICOMOTOR,
NACIMIENTO DE LA PRIMERA
INFANCIA, LAS BASES DEL
DESARROLLO PSICOMOTOR, LA CURVA
DEL DESARROLLO
- BASADA EN
- EL INDIVIDUO A MEDIDA QUE AVANZA
EN LAS DIFERENTES ETAPAS, EL
MISMO DESARROLLA SU
CONOCIMIENTO EN RELACION A LA
INTERACCION SOCIAL, PROBANDO
SUS HABILIDADES Y CAPACIDADES
QUE DEFINEN QUIEN ES Y QUE
QUIERE LOGRAR A FUTURO, ASI
COMO TAMBIEN LA BUSQUEDA DE SU
IDENTIDAD PROPIA
- EL INDIVIDUO A MEDIDA QUE AVANZA
EN LAS DIFERENTES ETAPAS, EL
MISMO DESARROLLA SU
CONOCIMIENTO EN RELACION A LA
INTERACCION SOCIAL, PROBANDO
SUS HABILIDADES Y CAPACIDADES
QUE DEFINEN QUIEN ES Y QUE
QUIERE LOGRAR A FUTURO, ASI
COMO TAMBIEN LA BUSQUEDA DE SU
IDENTIDAD PROPIA
- BASADA EN
- DESARROLLO FISICO PSICOMOTOR,
NACIMIENTO DE LA PRIMERA
INFANCIA, LAS BASES DEL
DESARROLLO PSICOMOTOR, LA CURVA
DEL DESARROLLO
- ERIK
ERIKSON-DESARROLLO
PSICOSOCIAL
- PSICODINAMICO
- PIAGET Y SERRANO
-DESARROLLO
COGNITIVO
- COGNITIVA
- ETAPAS DEL
DESARROLLO
- SENSOMOTORA
- PREOPERACIONAL
- BASADA EN
- SE CENTRA EN EL PENSAMIENTO, EL RAZONAMIENTO Y
LA SOLUCION DE PROBELMAS DESDE LA INFANCIA, LOS
PROCESOS DEL SER HUMANO COMO PENSAR,
ENTENDER YCONOCER
- SE CENTRA EN EL PENSAMIENTO, EL RAZONAMIENTO Y
LA SOLUCION DE PROBELMAS DESDE LA INFANCIA, LOS
PROCESOS DEL SER HUMANO COMO PENSAR,
ENTENDER YCONOCER
- BASADA EN
- OPERACIONES
CONCRETAS
- OPERACIONES
FORMALES
- SENSOMOTORA
- PROPUSO UNA TERORIA DEL
DESARROLLO DEL NIÑO Y AFIRMO QUE
NO ES POSIBLE ENTENDER EL
DESARROLLO DEL NIÑO SINO SE
CONOCE LA CULTURA DONDE SE CRIA
- ETAPAS DEL
DESARROLLO
- VIGOSTSKY-
SOCIOCULTURAL
- COGNITIVA
- MASLOW-NECESIDADES
ROGERTS-CRECIMIENTO PERSONAL
BHULER-FASES DEL DESARROLLO
- MASLOW SE ENFOCO EN LA COMPRENSION DE LA
PERSONALIDAD DEL INDIVIDUO, AFIRMO QUE EL
HOMBRE ES AUTONOMO Y RESPONSABLE DE LAS
DECISIONES QUE TOMA PARA EL DESARROLLO
PERSONAL
- ROGERTS - LOS SERES HUMANOS SON
MOTIVADOS PISITIVAMENTE POR ESTA RAZON SE
CENTRO EN ESTUDIAR COMO LA GENTE PERCIBE Y
COMO INTERPRETA CADA EXPERIENCIA QUE VIVE ,
AFIRMO QUE LA VIDA SE DESARROLLA EN UN
CONTEXTO INTERPERSONAL, LA BUSQUEDA DEL
SENTIDO DE LA EXISTENCIA Y QUE LOS VALORES
HUMANOS SON UN ASPECTO FUNDAMENTAL DEL
SER HUMANO
- BADASA EN
- EL LIBRE ALBEDRIO - LA CAPACIDAD DE LOS SERES
HUMANOS PARA HACER ELECCION Y TOMAR
DESICIONES A CERCA DE LA VIDA
- EL LIBRE ALBEDRIO - LA CAPACIDAD DE LOS SERES
HUMANOS PARA HACER ELECCION Y TOMAR
DESICIONES A CERCA DE LA VIDA
- BADASA EN
- BHULER-DESARROLLO VITAL, EL DESEO DE LA
SATISFACCION PERSONAL, CREATIVIDAD Y
AUTOEXPANSION , ESTABLECIO UN FOCO DE VIDA
EXPERIMENTAL BASADA EN DIARIOS Y
OBSERVACIONES CONDUCTISTAS
- HUMANISTA
- MASLOW SE ENFOCO EN LA COMPRENSION DE LA
PERSONALIDAD DEL INDIVIDUO, AFIRMO QUE EL
HOMBRE ES AUTONOMO Y RESPONSABLE DE LAS
DECISIONES QUE TOMA PARA EL DESARROLLO
PERSONAL
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