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Beschreibung
Mindmap von José Israel Martínez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von José Israel Martínez
vor etwa 10 Jahre
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El objeto de estudio en la investigación.
Diversas aproximaciones
- Pluralidad de los
acercamientos teóricos (pág.42-43)
- Distintos autores
- Espinoza y Montes (1997) avalan el proceso
de conocimiento como un construir y
reconstruir el objeto mismo
- Aguilar García y Cols (1996) cuestionan la
cientificidad de diferentes aspectos
relacionados con lo educativo
- Bourdieu, Chamboredón y Passeron (1996). Un objeto de
investigación es definido y construido en función de una
problemática teórica
- Hidalgo Guzmán (1992). La
construcción de un objeto de
investigación exige una actitud crítica,
fundamentada en la historia
- Espinoza y Montes (1997) avalan el proceso
de conocimiento como un construir y
reconstruir el objeto mismo
- Distintos autores
- Voz de los expertos
- Dr. Guillermo Orozco Gómez (pág.43-46)
- ¿Qué significa construir un objeto de estudio?
- Primer paso es la intuición
- Poner la intuición en
una forma de
problematización
- Preguntas, lo que
llamamos "estado de
cuestión"
- En este casi ayuda mucho
tener una teória
- Preguntas, lo que
llamamos "estado de
cuestión"
- Poner la intuición en
una forma de
problematización
- Primer paso es la intuición
- ¿Cómo inicias un objeto de estudio?
- Por intuición o inductivo
- Por intuición o inductivo
- ¿Cuándo consideras que está concluido?
- Considero que esta concluido cuando
siento que "ya quedo"
- Considero que esta concluido cuando
siento que "ya quedo"
- ¿Qué significa construir un objeto de estudio?
- Dr. Raúl Fuentes Navarro (pág. 46)
- ¿Qué significa construir un objeto de estudio?
- Significa definir las relaciones
Sujeto-Objeto, Sujeto-Comunidad, y
la relación entre objeto construido y
evidencias empíricas
- Significa definir las relaciones
Sujeto-Objeto, Sujeto-Comunidad, y
la relación entre objeto construido y
evidencias empíricas
- ¿Cómo lo inicias?
- Como una curiosidad
- Como una curiosidad
- Recomendaciones para
alumnos de posgrado
- Que estén absolutamente convencidos de
construirlo y dispuestos de confrontar su convicción
con los argumentos de otros
- Que estén absolutamente convencidos de
construirlo y dispuestos de confrontar su convicción
con los argumentos de otros
- ¿Cuándo consideras
que está concluido?
- Cuando ya a nadie le interesa...
- Cuando ya a nadie le interesa...
- ¿Qué significa construir un objeto de estudio?
- Dr. Enrique E. Sánchez Ruiz (pág. 46-48)
- ¿Qué significa construir un
objeto de estudio?
- Su mejor
planteamiento, como
parte de un marco
teórico-metodológico
más o menos coherente
e integrado
- Su mejor
planteamiento, como
parte de un marco
teórico-metodológico
más o menos coherente
e integrado
- ¿Existen etapas para la construcción en
el proceso de construcción?
- Significado y construcción
- Se suele llamar "construcción del objeto" a la fase
de problematización y conceptuación de un proceso
de investigación
- Se suele llamar "construcción del objeto" a la fase
de problematización y conceptuación de un proceso
de investigación
- Es importante la revisión de la
literatura empírica sobre el tema y de
teorías relacionadas a fines
- Significado y construcción
- ¿Qué significa construir un
objeto de estudio?
- Dr. Guillermo Orozco Gómez (pág.43-46)
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