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Beschreibung
Mindmap von Iron flower 1989, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Iron flower 1989
vor mehr als 6 Jahre
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Unidad 1 - Módulo de Lengua Materna
- Se divide en:
- Capítulo 1: Universo de la comunicación. Historia de la comunicación, el auge de las telecomunicaciones y el
desarrollo de la humanidad
- Establece:
- Unidad 1: El Lenguaje como instrumento de comunicación
- Define:
- Se destacó la importancia de la capacidad de la comunicación en el ser humano
- Lección 2: La comunicación concepto y componentes donde autores como Niño, Cordoba, Bernal
& Ojeda, Kaplún dan sus puntos de vista sobre la importancia de la comunicación como eje
fundamental en la vida de las personas; se mencionan los elementos de la comunicación tales
como: mensaje, emisor, receptor, código, canal y contexto
- Caracteriza:
- Lección 4: Las clases de comunicación (definición y
tipos de comunicación). Interpersonal y social
respectivamente
- Lección 5: comunicación y virtualidad. El contacto entre individuos a través de la tecnología
- Emplea:
- El uso de la Internet - Correo electrónico - Comunicación sincrónica y asincrónica - Educación asistida y a distancia
- Comunicación interpersonal: hace referencia a la comunicación donde las
necesidades suelen ser mayormente individuales o personales. Este tipo de
comunicación es de carácter privado, más informal que formal, existe el rol de
emisor y de destinatario, de canal, código y otros, hay interlocución directa y
por ende la reciprocidad
- Comunicación social: usualmente de carácter unilateral, sin interlocutores directos ni
reciprocidad. generalmente de carácter público y de sentido formal. Es el tipo de
comunicación que se da a través de medios como la televisión, la radio, los periódicos,
revistas, internet, etc
- Comunicación social: usualmente de carácter unilateral, sin interlocutores directos ni
reciprocidad. generalmente de carácter público y de sentido formal. Es el tipo de
comunicación que se da a través de medios como la televisión, la radio, los periódicos,
revistas, internet, etc
- Comunicación interpersonal: hace referencia a la comunicación donde las
necesidades suelen ser mayormente individuales o personales. Este tipo de
comunicación es de carácter privado, más informal que formal, existe el rol de
emisor y de destinatario, de canal, código y otros, hay interlocución directa y
por ende la reciprocidad
- El uso de la Internet - Correo electrónico - Comunicación sincrónica y asincrónica - Educación asistida y a distancia
- Emplea:
- Lección 5: comunicación y virtualidad. El contacto entre individuos a través de la tecnología
- Lección 4: Las clases de comunicación (definición y
tipos de comunicación). Interpersonal y social
respectivamente
- Caracteriza:
- Lección 2: La comunicación concepto y componentes donde autores como Niño, Cordoba, Bernal
& Ojeda, Kaplún dan sus puntos de vista sobre la importancia de la comunicación como eje
fundamental en la vida de las personas; se mencionan los elementos de la comunicación tales
como: mensaje, emisor, receptor, código, canal y contexto
- Lección 1: se desglosa el concepto de Lenguaje desde la perspectiva de Sassure y Humberto Eco
- Se destacó la importancia de la capacidad de la comunicación en el ser humano
- Define:
- Unidad 1: El Lenguaje como instrumento de comunicación
- Establece:
- Capítulo 1: Universo de la comunicación. Historia de la comunicación, el auge de las telecomunicaciones y el
desarrollo de la humanidad
- Capítulo 2: La lengua como sistema
- Delimita:
- Se define el sistema dentro de la lengua, como aquel que
muestra una serie de reglas y principios que se relacionan
entre sí
- Se refiere a:
- Lección 6: signos lingüísticos El sistema - El signo lingüístico - El indicio - El
símbolo - El significado - El significante - La sintaxis - La programática
- Caracteriza a:
- Lección 7: Lenguaje verbal y competencia lingüística existen 3 aspectos
fundamentales para su desarrollo: Fónico: se enfoca en el sonido y los
fonemas (unidad de estudio del sonido de la lengua). Morfosintáctico:
destaca la formación entre los signos, la gramáticas y las leyes que lo rigen.
Léxico: se encarga del significado de la palabra, teniendo esta como unidad
mínima de estudio
- Puntualiza:
- Lección 8: Hablar, escuchar, leer y
escribir Leer: acto de comprensión y
significación del texto. Escribir:
proceso codificado del significado.
Escuchar y hablar: al escuchar se
reconoce la intención del hablante;
mientras que al hablar es un proceso
complejo, donde se estudia la
intención de quien habla y lo que
expresa
- Lección 8: Hablar, escuchar, leer y
escribir Leer: acto de comprensión y
significación del texto. Escribir:
proceso codificado del significado.
Escuchar y hablar: al escuchar se
reconoce la intención del hablante;
mientras que al hablar es un proceso
complejo, donde se estudia la
intención de quien habla y lo que
expresa
- Puntualiza:
- Lección 7: Lenguaje verbal y competencia lingüística existen 3 aspectos
fundamentales para su desarrollo: Fónico: se enfoca en el sonido y los
fonemas (unidad de estudio del sonido de la lengua). Morfosintáctico:
destaca la formación entre los signos, la gramáticas y las leyes que lo rigen.
Léxico: se encarga del significado de la palabra, teniendo esta como unidad
mínima de estudio
- Caracteriza a:
- Lección 6: signos lingüísticos El sistema - El signo lingüístico - El indicio - El
símbolo - El significado - El significante - La sintaxis - La programática
- Se refiere a:
- Se define el sistema dentro de la lengua, como aquel que
muestra una serie de reglas y principios que se relacionan
entre sí
- Delimita:
- Comprende:
- Se refiere a:
- Capítulo 3: Aspectos fundamentales del Español como lengua
materna
- Caracteriza:
- El reconocimiento de los principalmente elementos para
reconocer el proceso de comunicación mediante la
lengua
- Se compone de:
- Lección 11: Breve reseña histórica del Español
- El uso de la lengua por medio de los Griegos
y Romanos. Breve reseña histórica
- Desde el año 711 con el auge del Latín, las lenguas romances hasta
el siglo XVIII con la aparición del castellano
- Posteriormente se procede a estudiar:
- Lección 12: Componentes etimológicos del Español: europeos y amerindios
- Estudia:
- diversidad en la procedencia del léxico castellano, igualmente puede hablarse
de distintos orígenes, raíces o etimologías de nuestras palabras
- Definición de Etimología: El término proviene del griego etimos= elemento verdadero, auténtico, y
logia= estudio
- Estudia a su vez:
- Lección 13: Sinonimia, antonimia, paronimia
- Palabras sinónimas. Son palabras o expresiones que tienen una misma o muy parecida significación; es decir, una relación
semántica de similitud, siempre y cuando pertenezcan a la misma categoría gramatical
- Palabras antónimas. Las que expresan ideas contrarias u opuestas. Al igual que las sinónimas, deben pertenecer a una misma
categoría gramatical
- Palabras homófonas. La homofonía ocurre cuando dos palabras diferentes coinciden en su pronunciación
- Palabras homógrafas. Se dan cuando dos o más palabras de diferente significado coinciden en su escritura y su
pronunciación
- Palabras parónimas. Las que se parecen en el sonido o pronunciación, hasta el punto de generar confusión en quien las
escucha o equivocación en quien las pronuncia, pero se escriben diferente y tiene significados distintos
- Palabras afines. Son las que mantienen una especie de “parentesco” en cuanto comparten algún elemento lexemático o
etimológico que las hace coincidir en parte de su forma y de su significado
- Finalmente se establece las lecciones:
- Lección 14: La ortografía
- Dicha actividad se puede definir como la parte de la gramática que enseña a escribir correctamente mediante el adecuado
empleo de las letras y de los signos auxiliares de la escritura
- Estudia el uso de las mayúsculas, la gramática, los signos y demás aspectos a tener en cuenta al momento de escribir
- Estudia el uso de las mayúsculas, la gramática, los signos y demás aspectos a tener en cuenta al momento de escribir
- Dicha actividad se puede definir como la parte de la gramática que enseña a escribir correctamente mediante el adecuado
empleo de las letras y de los signos auxiliares de la escritura
- Lección 15: Préstamo lingüístico y extranjerismos
- Normalmente se trata de extranjerismos que designan realidades ajenas al ámbito de la propia lengua o nuevos referentes
para los que no se cuenta con términos propios, de manera que se incorporan al uso con el nombre que tienen en la lengua
donde han surgido o que ha contribuido a su divulgación
- Normalmente se trata de extranjerismos que designan realidades ajenas al ámbito de la propia lengua o nuevos referentes
para los que no se cuenta con términos propios, de manera que se incorporan al uso con el nombre que tienen en la lengua
donde han surgido o que ha contribuido a su divulgación
- Lección 14: La ortografía
- Finalmente se establece las lecciones:
- Palabras afines. Son las que mantienen una especie de “parentesco” en cuanto comparten algún elemento lexemático o
etimológico que las hace coincidir en parte de su forma y de su significado
- Palabras parónimas. Las que se parecen en el sonido o pronunciación, hasta el punto de generar confusión en quien las
escucha o equivocación en quien las pronuncia, pero se escriben diferente y tiene significados distintos
- Palabras homógrafas. Se dan cuando dos o más palabras de diferente significado coinciden en su escritura y su
pronunciación
- Palabras homófonas. La homofonía ocurre cuando dos palabras diferentes coinciden en su pronunciación
- Palabras antónimas. Las que expresan ideas contrarias u opuestas. Al igual que las sinónimas, deben pertenecer a una misma
categoría gramatical
- Palabras sinónimas. Son palabras o expresiones que tienen una misma o muy parecida significación; es decir, una relación
semántica de similitud, siempre y cuando pertenezcan a la misma categoría gramatical
- Lección 13: Sinonimia, antonimia, paronimia
- Estudia a su vez:
- Definición de Etimología: El término proviene del griego etimos= elemento verdadero, auténtico, y
logia= estudio
- diversidad en la procedencia del léxico castellano, igualmente puede hablarse
de distintos orígenes, raíces o etimologías de nuestras palabras
- Estudia:
- Lección 12: Componentes etimológicos del Español: europeos y amerindios
- Posteriormente se procede a estudiar:
- Desde el año 711 con el auge del Latín, las lenguas romances hasta
el siglo XVIII con la aparición del castellano
- El uso de la lengua por medio de los Griegos
y Romanos. Breve reseña histórica
- Lección 11: Breve reseña histórica del Español
- Se compone de:
- El reconocimiento de los principalmente elementos para
reconocer el proceso de comunicación mediante la
lengua
- Caracteriza:
- Capítulo 3: Aspectos fundamentales del Español como lengua
materna
- Elaborado por: Melissa
- Cód. 1.125.782.113
- Cód. 1.125.782.113
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