LOMCE: Preámbulo

Alumnado en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje
1. Desarrollo de los talentos
  1. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  2. Diversidad = Riqueza
    1. Educación Inclusiva
2. Desarrollo integral
  Anmerkungen:
  - Habilidades cognitivas imprescindibles, pero no suficientes
  1. Conocimientos
  2. Valores
    Anmerkungen:
    - libertad personal, responsabilidad, democracia, solidaridad, tolerancia, igualdad, respeto y justicia.
  3. Actitudes
  4. Competencias
3. Educación en el centro de la sociedad
  1. Imprescindible un papel activo de la sociedad
  2. Importancia relación FAMILIA-ESCUELA
    Anmerkungen:
    - Las familias son los principales agentes en la educación de los niños y niñas por lo que es esencial una estrecha colaboración con las mismas.
Sistema Ed. de calidad, inclusivo, integrador y exigente
1. Lucha contra la exclusión y las altas tasas de abandono escolar temprano
EQUIDAD Y CALIDAD, dos caras de una misma moneda.
1. Cultura del esfuerzo
2. Fomento de la responsabilidad
Cambios en la sociedad
1. Globalización
2. Nuevos retos y necesidades
  1. TIC
  2. Plurilingüísmo
  3. Aprender a Aprender
  4. Pensamiento Crítico
  5. Innovación
  6. Nuevas metodologías
  7. Espíritu Emprendedor
  8. Competencias transversales
    Anmerkungen:
    - competencias sociales y cívicas, educación cívica y constitucional. EDUCACIÓN EN VALORES.
    1. Interdisciplinariedad
  9. Cooperación
Objetivos
1. Reducir la tasa de abandono escolar temprano
2. Mejorar los resultados y la empleabilidad
3. Estimular el espíritu emprendedor
Principios
1. Mayor autonomía de centros
  1. Transparencia
2. Relevancia del papel del director
3. Evaluaciones externas
  1. Formativas
  2. Diagnósticas
  3. Orientación
4. Racionalización de la oferta educativa
  1. Renovación y modernización
5. Flexibilización

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