ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE
RESOLVER PROBLEMAS DE
INFORMACIÓN. Y CUENTA CON 4 PASOS:
1A. PLANTEAR LA
PREGUNTA INICIAL (no
siempre el docente la dará)
BUSCAR INFORMACIÓN EN:
1B. ANALIZAR LA
PREGUNTA INICIAL
Temas centrales
Conceptos relevantes
1C. CONSTRUIR UN PLAN
DE INVESTIGACIÓN
1D. PLANTEAR
PREGUNTAS
SECUNDARIAS
2A. IDENTIFICAR Y
SELECCIONAR FUENTES
DE INFORMACIÓN
2B. ACCEDER A LAS
FUENTES DE INFORMACIÓN
2C. EVALUAR LAS
FUENTES ENCONTRADAS
Lista de criterios para la
evaluación de la información
Bitácora de evaluación
3A. ELEGIR INFORMACIÓN ADECUADA
PARA RESOLVER PREGUNTAS
SECUNDARIAS
3B. LEER, ENTENDER, COMPARAR Y
EVALUAR INFORMACIÓN
3C. RESPONDER PREGUNTAS SECUNDARIAS.
4A. SINTETIZAR INFORMACIÓN Y UTILIZARLA
A) Producir respuestas y
conclusiones completas.
B) Utilizar herramientas como
mapas conceptuales o mapas
mentales.
4B. ELABORAR UN PRODUCTO CONCRETO
TEXTO ARGUMENTATIVO
4C. COMUNICAR RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
Es importante dado a que ofrece una guía eficiente para que nosotros
como alumnos desarrollemos de manera correcta nuestras investigaciones
y no nos conformemos con sólo copiar y pegar de alguna página en
internet. Además de que, siguiendo los pasos el tema del que estemos
consultando quedará completamente entendido y podremos
desenvolvernos libremente al hablar de éste.