13361206
Beschreibung
Mindmap von ANDRI YISED MOLINA JIMENEZ, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von ANDRI YISED MOLINA JIMENEZ
vor mehr als 6 Jahre
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CURRÍCULUM
EDUCATIVO SHIRLEY
GRUNDY
- INTERÉS TÉCNICO
- SUSTENTO TEÓRICO
- Mediante
investigación
- Empírico-
analítico
- Por experimentación
- Por experimentación
- Empírico-
analítico
- Mediante
investigación
- DISCENTE
- Actor pasivo
- Proceso
enseñanza-aprendizaje
- Observación y
experimentación
para descubrir leyes
- Observación y
experimentación
para descubrir leyes
- Proceso
enseñanza-aprendizaje
- Actor pasivo
- DOCENTE
- Actor
principal
- Ejercer sus
habilidades
- Orientador,
teniendo el
control de
su entorno
- Orientador,
teniendo el
control de
su entorno
- Ejercer sus
habilidades
- Actor
principal
- DISEÑO Y
DESARROLLO
CURRICULAR
- Objetivos
determinados
- obtener
buenos
resultados
- Teniendo
en cuenta
derechos
y deberes
- Teniendo
en cuenta
derechos
y deberes
- obtener
buenos
resultados
- Objetivos
determinados
- SUSTENTO TEÓRICO
- INTERÉS PRÁCTICO
- Discente
- Actor
- Interacción alumno- profesor
- Interacción alumno- profesor
- Actor
- Docente
- Miembro activo
- Proceso enseñanza- aprendizaje.
- Proceso enseñanza- aprendizaje.
- Miembro activo
- Diseño curricular
- Construcción de
significados
- Curriculo educativo como
practica
- Curriculo educativo como
practica
- Construcción de
significados
- Sustento teórico
- A través de la
interpretación
- Aula como laboratorio y
docente como científico
- Aula como laboratorio y
docente como científico
- A través de la
interpretación
- Discente
- INTERÉS ENMANCIPADOR
- SUSTENTO
TEÓRICO
- Organización del saber en la sociedad
- Crítica
- Crítica
- Organización del saber en la sociedad
- DISEÑO O CONTENIDO
CURRICULAR
- Interacción dinámica y acción reflexiva
- Construcción y reconstrucción de un mundo social
- Construcción y reconstrucción de un mundo social
- Curriículo educativo como Praxis
- Interacción dinámica y acción reflexiva
- DOCENTE
- Transformación
social
- Construcción de
conocimientos
profesor-estudiantes
- interactuador
- interactuador
- Construcción de
conocimientos
profesor-estudiantes
- Transformación
social
- DISCENTE
- Libertad de
expresión
- Crítico y
autocrítico
- Creador activo
- Creador activo
- Crítico y
autocrítico
- Libertad de
expresión
- SUSTENTO
TEÓRICO
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