el aprendizaje basado en proyectos en EF

Anmerkungen:

• ONOFRE CONTRERAS Y DAVID GUTIÉRREZ (COORDINADORES)

1. LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS EN EF
   1. INTRODUCCIÓN
   2. ABP
      1. SENTIDO Y EVOLUCIÓN
      2. PAPEL DEL PROFESOR
      3. ENSEÑANZA CONTEXTUALIZADA
      4. GLOBALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA
   3. ELEMENTOS DEL ABP
   4. FASES
      1. PREPARACIÓN
         1. PROPUESTA Y SELECCIÓN DEL TEMA
      2. DESARROLLO
      3. COMUNICAICÓN
   5. IMPLEMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA ABP
   6. TIPOS
      1. HISTÓRICOS
      2. DEPORTIVOS
      3. PARTICIPACIÓN CIUDADANA: CULTURALES O SOCIOCULTURALES
2. EL MODELO EDUCACIÓN DEPORTIVA (MED)
   1. DEPORTE COMO ELEMENTO CUTURAL Y PLATAFORMA DE VALORES SOCIALES
   2. FUNDAMENTOS DEL MED
      1. 6 CARACTERÍSTICAS
      2. 3 METAS
   3. MED Y ABP
      1. IMPLICACIÓN DE COMUNIDAD. IMPLICACIÓN DE LAS FA,MILIAS. ACTIVIDAD INTERDISCIPLINAR
      2. MED Y PROYECTOS DEPORTIVOS
      3. MED Y PROYECTOS HISTÓTICOS
3. PROPUESTAS
   1. PROYECTOS HISTÓRICOS
      1. JUEGOS TRADICIONALES. PRIAMRIA
      2. DON QUIJOTE Y LOS JUEGOS POPULARES. PRIMARIA
   2. PROYECTOS DEPORTIVOS
      1. LA COPA DAVIS. PRIMARIA
      2. JUEGOS OLÍMPICO SECUDNARIA
   3. PROYECTOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA; CULTURALES Y SOCIALES
      1. LAS 7 MARAVILLAS INFANTIL
      2. ENTRENADOR PERSONAL.BACHILLERATO
      3. EVALUA TU IMAGEN CORPORAL. SECUNDARIA
      4. PROYECTO COMBA.. SECUNDARIA