LA OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA COMO MÉTODO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

DEFINICIÓN Y RESUMEN
1. Es parte de la investigación cualitativa. Su objetivo es familiarizar al investigador con un determinado grupo de individuos durante un largo tiempo para describir comportamientos dentro de un escenario. Es un paso inicial en estudios etnográficos, y su calidad depende de la habilidad del investigador para observar, documentar e interpretar lo que se ha observado.
INICIOS
1. Es considerada como una metodología principal en estudios antropológicos, especialmente en etnográficos y ha sido usada por más de un siglo.
  1. Uno de sus primeros usos fue el trabajo de F.H. CUSHING, quien pasó 54 meses como observador participativo con la gente del Pueblo Zuni-1879 fue un estudio para la oficina de Etnología del Instituto Smithsoniano.
IMPORTANCIA DE ESTE MÉTODO
1. Permite una mejor comprensión del contexto. Facilita la revisión de expresiones en eventos, hace posible recoger diferentes tipos de datos y reduce la incidencia de "reactividad" para de esta forma obtener precisión en la investigación.
VENTAJAS
1. Permite una descripción abundante, detallada y de calidad en la recolección de datos. Además se goza la oportunidad de participar en eventos no programados.
POSTURAS DEL OBSERVADOR
1. participante completo
  1. El investigador es un miembro del grupo y oculta su rol para evitar reactividad
2. participante como observador
  1. El investigador se interesa más en observar que en participar apesar de ser un miembro del grupo. Este a su vez es consiente de la investigación.
3. observador como participante
  1. El investigador no es miembro del grupo pero puede observar e interactuar lo suficientemente cerca.
4. observador completo
  1. El investigador está completamente oculto. La observación no es molesta y es desconocida para los participantes.
5. De estas posturas, la aproximación más ética es la del observador como participante
COMO SABER QUE OBSERVAR
1. El factor más importante es determinar el propósito de haber comenzado el estudio.
2. sugiere que los trabajadores de campo se pregunten a si mismos si están haciendo buen uso de la oportunidad de aprender aquello que quieren aprender
3. Se sugiere investigar lo que ocurre y encontrar el porque, buscar variación y mirar el evento desde diferentes puntos de vista
COMO REALIZAR UNA BUENA OBSERVACIÓN
1. ÉTICA
  1. El investigador debe obtener un permiso cultural apropiado y a su vez desarrollar relaciones cercanas. Haciendo saber a la comunidad del propósito que se tiene al observar y documentar sus actividades, compartiendo información y hallazgos acerca de la investigación y preservando el anonimato de los participantes en todo momento para prevenir su identificación.
2. ACCESO Y RELACIONES
  1. En el campo el investigador debe escoger un sitio, seleccionar informantes clave y compenetrarse con el escenario, lenguaje costumbres y organización social de la cultura. El "compartir" es el mejor proceso para ganar confianza y construir lazos con el tiempo.
3. PROCESOS DE OBSERVACIÓN
  1. observación descriptiva
    1. Se debe tener cuidado con la recolección de minucias que pueden o no ser relevantes
  2. observación enfocada
    1. La visión de los participantes guía las decisiones del investigador
  3. observación selectiva
    1. El investigador se concentra en diferentes actividades para delinear sus diferencias
SUGERENCIAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
1. Mantener observaciones cortas al comienzo para evitar saturarse, ser honesto pero no demasiado técnico. Durante las rupturas de acción recrear mentalmente la escena, observar activamente y mirar todas las interacciones que sucedan. Sostener un registro vigente, ser tolerante a las ambigüedades y sobretodo poseer determinación personal
DESCRIPCIÓN Y REGISTRO DE HALLAZGOS
1. ESCENARIO
  1. Requiere usar solo la visión, al dibujar un mapa físico se debe poner de lado las pre concepciones y evitar adjetivos sin sentido.
    1. Se debe: Realizar un conteo, incluir datos demográficos, un retrato del lugar y describir las actividades observadas detallando las de mayor interés.
2. NOTAS DE CAMPO
  1. Es la primera forma de capturar datos mediante un registro que proporciona una descripción de diversas actividades.
    1. Se deben: Usar citas exactas, pseudónimos, descripción de actividades en orden y sin inferencias, separar pensamientos propios de lo observado; registrar fecha, hora y lugar.
NUEVAS TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN
1. EJERCICIOS DE MEMORIA
2. VISTA SIN SONIDO
3. SONIDO SIN VISTA
4. OBSERVACIÓN FOTOGRÁFICA
5. OBSERVACIÓN DIRECTA
6. OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
DESVENTAJAS
1. Desinterés del investigador por lo que ocurre más allá de un nivel superficial. Dificultad para representar eventos e interpretaciones a causa de la mala selección de informantes. El sesgo potencial.
LIMITACIONES
1. El investigador como instrumento, entiende cómo su género, sexualidad, etnia, clase social y aproximación teórica.
2. La aceptación del investigador en la comunidad.
3. Determinación hasta qué punto intervendrá en la vida de los participantes, debe decidir si actuará o no en una situación dada.
4. El sesgo del investigador y la probabilidad de que falte reportar los aspectos negativos de los miembros de la cultura.

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