Preparación de preguntas de opciones múltiples

Tipos de aprendizaje
1. Conocimientos
  1. Hechos, conceptos y principios
2. Destrezas
  1. Acciones que realizan los alumnos y se pueden demostrar
3. Habilidades
  1. Conjunto de conocimientos y destrezas
POM vs. Ensayos
1. POM: pregunta parcial, conjunto de opciones, objetiva
  1. POM en exámenes
    1. Muestreo: muchas preguntas, mejores resultados de conocimientos y destrezas
    2. Dificultades: formulación, gran cantidad de preguntas
    3. Reciclaje de preguntas: archivarlas, se pueden volver a usar
    4. Inconsistencia en la calificación de ensayos: generoso vs. exigente
    5. Coste de calificación: medir conocimientos y habilidades
    6. Integridad de calificaciones de exámenes: calificadores confiables
  2. Formatos de las POM
    1. POM convencionales: pregunta y opción de respuesta
    2. El emparejamiento
    3. Verdadero-falso (VF)
    4. Opción alternativa (OA): respuesta correcta y la opción engañosa rasonable
    5. La POM compleja: más de una respuesta correcta
    6. Verdadero-Falso Múltiple (VFM)
    7. Conjunto de preguntas
  3. Pautas de las POM
    1. Contenido: específico y en base al aprendizaje
    2. Formato: utilizar diversas versiones
    3. Estilo: editar, corregir, gramática, puntuación
    4. Redacción del tallo: ideas sencillas, singulares y claras
    5. Redacción de las opciones: elaboración razonable, no engañar al estudiante
  4. Qué hacer una vez que estén las preguntas
    1. Vincular el material
      1. Revisión por especialista
        Realizar una última correción
        Verificar claridad y gramática
        Guardar las preguntas para uso próximo
2. Ensayo: imperativa, respuesta por estudiante, subjetiva
Sofía Arizpe, Catalina Alanís, Mónica Treviño, Marisa Valtier, Luisa Gaitán

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	Erstellt von Luisa Gaitán vor etwa 6 Jahre