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Beschreibung
Mindmap von Carolina Cresci, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Carolina Cresci
vor mehr als 6 Jahre
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Impacto de los lenguajes
artísticos en el proceso
educativo en la infancia
- EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI CENTRADA EN
- Educación
personalizada
centrada en el
alumno como
participante activo,
conciente de sus
formas de
aprender.
- IMPLICA
- Descubrir cómo aprende
una persona, descubrir
sus pasiones y utilizar
todos los recursos
humanos y tecnológicos
que estén a nuestro
alcance para cumplir con
el objetivo de que
puedan aprender.
- TEORÍA DE LAS
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES:HOWARD
GARDNER
- Las personas son
capaces de
aprender de
diversas formas y
desarrollar diversas
destrezas y
habilidades.
- Inteligencias múltiples:
Visual/Espacial,
Linguistica,
Quinestesica,
Naturalista,
Interpersonal,
Intrapersonal,Lógico/Mateámica
Musical.
- Inteligencias múltiples:
Visual/Espacial,
Linguistica,
Quinestesica,
Naturalista,
Interpersonal,
Intrapersonal,Lógico/Mateámica
Musical.
- TEORÍA DE LAS
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES:HOWARD
GARDNER
- Tener presente la
FUNCIÓN DE LA
EDUCACIÓN
- ABRIR AL NIÑO AL MUNDO
- a traves de
- Ampliar su punto de partida cultural
- a traves de
- Educación:
Puerta hacia
la cultura
- ABRIR AL NIÑO AL MUNDO
- DOCENTES PREPARADOS
- Rol de guía para
ayudar al alumno a
descubrir cuál es su
mayor inteliencia y
desarrollarla así como
brindar herramientas
y oportunidades para
desarrollar otras
habilidades y
competencias.
- Bruna Rodas - Carolina Cresci
- Bruna Rodas - Carolina Cresci
- La riqueza y la calidad de las
propuestas depende de tres
aspectos: el conocimiento
del niño, la capacidad
reflexiva, colaborativa y
pensante del educador, y
posibilidad de contar con
elementos que tornen
comprensible, legible, el
lenguaje artístico.
- Rol de guía para
ayudar al alumno a
descubrir cuál es su
mayor inteliencia y
desarrollarla así como
brindar herramientas
y oportunidades para
desarrollar otras
habilidades y
competencias.
- Descubrir cómo aprende
una persona, descubrir
sus pasiones y utilizar
todos los recursos
humanos y tecnológicos
que estén a nuestro
alcance para cumplir con
el objetivo de que
puedan aprender.
- IMPLICA
- Competencias y
habilidades para el Siglo
XXI: Trabajo colaborativo y
en red. Uso eficiente de las
herramientas tecnológicas.
Empatía, afectividad y
confianza. Capacidad para
resolver problemas.
Pensamiento crítico. Creatividad
- El aprendizaje se liga mucho a la emoción
- LENGUAJES ARTÍSTICOS
- Formas de
expresión personal
y subjetiva, forma
de diálogo
intersubjetivo y
cultural
- Formas de
representación:
Danza, Teatro, Música,
Artes Visuales,
Literatura
- NIÑOS
MULTIALFABETOS
- NIÑOS
MULTIALFABETOS
- Objetivos de la educación
artística: reaprender a ver y
percibir el mundo. Aprender a
construir la realidad y a
constituirse
- Desarrollarse
personalmente con y
junto a otros.
- Importancia de la
Educación artística
como pilar de la
formación integral
del individuo
- Desarrollarse
personalmente con y
junto a otros.
- Deben permitir
- Diferentes
formas de
acercarse a una
construcción del
mundo,
interactuando
con otros,
conocer,
reflexionar y
expresarse
individual y
comunitariamente.
- Diferentes
formas de
acercarse a una
construcción del
mundo,
interactuando
con otros,
conocer,
reflexionar y
expresarse
individual y
comunitariamente.
- Formas de
expresión personal
y subjetiva, forma
de diálogo
intersubjetivo y
cultural
- LENGUAJES ARTÍSTICOS
- El aprendizaje se liga mucho a la emoción
- Educación
personalizada
centrada en el
alumno como
participante activo,
conciente de sus
formas de
aprender.
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