PARTICIPACION INFANTIL: UNIVERSAL Y SIN FRONTERAS

Anmerkungen:

• El titulo hace  mencion que todos los niños del mundo sin discriminacion alguna tiene derecho a participar en cualquier contexto sea familiar, escuela o comunidad y su opinion sera tenida en cuenta para la toma de decisiones

1. FAMILIA

   Anmerkungen:

   • La familia siempre ha sido, es y será el primer y más importante entorno para el desarrollo social del niño, así también como el elemento clave para su evolución como ser, pues es aquí donde se establecen sus primeros vínculos socio-afectivos
   •   El papel que asume la familia frente a la primera infancia es de suma importancia pues este es el agente básico a partir del cual los pequeños desarrollan su personalidad, aprendizajes y valores.   
   1. NUCLEO DE LA SOCIEDAD

      Anmerkungen:

      • La familia se considera generalmente como la unidad social básica. Ella debe cumplir funciones económicas, educativas, sociales y psicológicas, que son fundamentales para el desarrollo de los individuos y para su incorporación positiva a la vida social; de alli que a la familia se le identifique como la base de la sociedad.
   2. NIÑOS-NIÑAS

      Anmerkungen:

      • Seres en desarrollo que poseen dignidad integral. Son seres vulnerables y por lo tanto son los sujetos más importantes en el ordenamiento jurídico, es decir son sujetos derecho, y sus derechos priman por encima del de los demas
      1. Etapa fundamental de todo ser humano, lo que se construye deja huella para toda su vida, por lo tanto deberia ser la etapa mas feliz, llena de juegos, vivencias agradables,lecturas, arte, musica,, y el acompañamiento permanente de personas idoneas en ausencia de sus padres para que enriquezcan sus experiencias de vida
   3. PARTICIPACION

      Anmerkungen:

      • Participar es tomar parte, colaborar con otras personas, unirse con otros que tienen inquietudes similares y formar un equipo para alcanzar una meta
      • Es un proceso mediante el cual es posible favorecer una propuesta de trabajo para implicar a las familias en uncontexto educativo.
      1. AGENTES EDUCATIVOS

         Anmerkungen:

         • Los bebés, niños y niñas menores de cinco años tienen contacto permanente con adultos que satisfacen sus necesidades básicas en la cotidianidad. Entre ellos están en primer lugar sus padres, hermanos y otros miembros del núcleo familiar inmediato. Pero, a la familia la acompañan otras personas en la crianza de sus hijos e hijas: El médico pediatra que revisa periódicamente su crecimiento, las enfermeras y otros prestadores de servicios de salud que le ponen las vacunas, etc.Los cuidadores, quienes de forma permanente o esporádica asumen la atención de los bebes, niños o niñas, ya sea en la casa del bebe o en la del cuidador.Personas que atienden a los niños y las niñas en espacios institucionales de primera infancia: educadores profesionales, auxiliares, personal de servicio, otros profesionales tales como psicólogos, fonoaudiólogos, etc. que dan apoyo especializado de acuerdo con las necesidades de los niños y las niñas.Vecinos, tenderos, amigos de la familia y otros adultos que forman parte de la comunidad a la cual pertenece el niño o la niña y que constituyen su entorno.
         1. COMUNIDAD EDUCATIVA
            1. pERSONAL ADMINISTRATIVO
            2. CONDUCTORES Y AUXILIARES DE RUTA
            3. PERSONAL DE ASEO Y VIGILANCIA
            4. MAESTAS
            5. PERSONAL RESPONSABLE DE LA ALIMENTACION
         2. AGENTES DE SALUD
            1. medico general
            2. pediatra
            3. psicologo
            4. odontologo
            5. en f e r m e r a
            6. nutricionista
         3. COMUNIDAD

            Anmerkungen:

            • B
            • Conjunto de individuos ya sea humano o animal que tienen en comun diversos elementos como pueden ser el idioma, el territorio los valores, los roles, la educacion, religion
            1. V E C I N D A D
            2. AGENTES PROTECTORES

               Anmerkungen:

               • ICBF DEFENSORIA DEL PUEBLO PROCURADURIA GENERAL DE LA NACION PERSONERIA MUNICIPAL POLICIA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA UNICEF
   4. abuelos
   5. padre-madre
   6. hijos, hermanos(as)
   7. tios(as), primos(as)
   8. LEYES QUE PROTEGEN A LA PRIMERA INFANCIA
      1. DE iNFANCIA Y aDOLESCENCIA: lEY 1098-2006LEY
      2. CONSTITUCION POLITICA DE cOLOMBIA: aRT.44
      3. CONVENCION INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, 1989, PROMULGADA POR LA LEY 57/90
         1. ley 1804
      4. LEY DE CERO A SIEMPRE M2016,LCUYO PROPOSITO ESENCIAL ES LA ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
      5. LlEY 115 DE 1994, POR LA CUAL SE EXEXPIDE LA EDUCACION PUBLICA GRATUITA Y DE CALIDAD
   9. OBLIGACIONES DE LA FAMILIA, SEGUN LA LEY 1098, ARTICULO 39
      1. Proteccion y bienestar, sostenimiento economico, educacion, alientacion y salud para sus hijos.Cultivar los valores universales. Cultivar y fortalecer los principios morales. Colaborar, distribuir y cumplir tareas de casa. Respetar el reglamento o normas familiares. Fortalecer las relaciones interpersonales positivas. Aceptar distintas opiniones Comunicacion Ser honesto con los integrantes de la familia Colaboracion mutua Escuchar Derechos: Tener una vivienda digna. Tener el respeto de todos los miembros. Divertirse decorosamente en grupo. Gozar de los servicios urbanos en casa. Trabajo y educación. Salud Opinar Decidir ElegirAlimentación Volumen de la esfera