El proceso del aprendizaje

¿Qué es?
1. 1.- Es el proceso por el que cada uno de nosotros como individuos adquirimos habilidades, destrezas, conocimientos y conductas que son el resultado de la interacción entre la experiencia y la maduración llevando a cabo el razonamiento de la enseñanza.
  1. 2.- Tipos de aprendizaje
    1. 2.12 Aprendizaje observacional
      1. 2.13 Aprendizaje conseguido a través de la observación e imitación., mediante las neuronas en el lóbulo frontal que producen y ejecutan una serie de acciones.
        2-14 Los elementos de este tipo de aprendizaje:
        2.15 Atención, retención, producción, motivación.
    2. 2.7 Condicionamiento operante
      1. 2.8 Formulado y sistematizado por:
        2.9 Burrhus Frederic Skinner
        2.10 Implica un aprendizaje sobre las consecuencias de la respuesta, aumenta si viene seguido por un esfuerzo o disminuye si le sigue un castigo.
        2.11 El sujeto asocia comportamientos con sus consecuencias.
    3. 2.3 Condicionamiento clásico
      1. 2.4 Implica respuestas automáticas o reflejas, no conductas voluntarias.
        2.5 Este tipo de aprendizaje esta basado en el conductismo, una de las escuelas más importantes de la psicología, y nace como consecuencia de los estudios Pavlov.
        2.6 Se refiere al aprendizaje de información sobre un estímulo.
        3.- Cinco estilos de aprendizaje
        3.1 Estas son estrategias propias que usamos para aprender.
        3.2 Visual
        Ocurre cuando uno tiende a pensar en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos
        3.3 Auditivo
        Las personas que son más auditivas tienden a recordar mejor la información siguiendo y rememorando una explicación oral
        Resulta fundamental para el aprendizaje de cosas como la música y los idiomas.
        3.4 Kinestésico
        Se trata del aprendizaje relacionado a nuestras sensaciones y movimientos.
        Este sistema es más lento que los otros dos, pero tiende a generar un aprendizaje más profundo y difícil de olvidar, como cuando aprendemos a andar en bicicleta.
        3.5 Multimodal
        3.6 Lectura y escritura
        Aprenden mejor leyendo o escribiendo, prefieren la información presentada en forma escrita como lo son: libros, folletos, manuales entre otros.
        4.- Condiciones de aprendizaje
        4.1 Edad
        Toda edad es apta para el aprendizaje.
        Excepto aquellas muy avanzadas ya que el sistema nervioso pierde su plasticidad.
        4.2 Condiciones fisiológicas
        En este punto el organismo debe de estar en buenas condiciones ya que es importante para que se lleve a cabo de la manera correcta el aprendizaje.
        4.3 Condiciones psicologícas
        El tener un estado de animo asertivo es bueno para despertar el interés por el conocimiento de un nuevo aprendizaje.
        La inteligencia es un factor decisivo para la comprensión de un aprendizaje.
        La motivación y la confianza son factores importantes para lograr este proceso.
        4.4 Repetición
        Es importante llevar un proceso de repetición para la fijación de un aprendizaje de habilidades perceptivo-motoras.
        4.5 Éxito
        Indispensable para que el alumno intente nuevos aprendizajes.
        El éxito lo animará a alcanzar objetivos finales que determinen su aprendizaje .
        Se debe de animar al alumno para que cumpla sus objetivos, ya que un fracaso puede truncar todo.
    4. 2.1 Aprendizaje asociativo
      1. 2.2 Tiene lugar cuando dos elementos se conectan en nuestro cerebro.
        por ejemplo:
        2.3 Asociamos el despertador a madrugar, descubriremos para qué sirve este instrumento y lo poco que nos agradao
2. 1.2-En el aprendizaje las personas reciben información, para desarrollar funciones mentales importantes participando y contribuyendo a las practicas en el objetivo que se tiene como fin. Es un cambio relativamente permanente en el conocimiento o en la conducta de un individuo que se produce por la experiencia, es decir, por la interacción de una persona con su entorno.

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