gestión educativa institucional

induce el cambio de la eficacia eficiencia efectividad y trascendencia institucional
1. modelo que inicia en el 2011
  1. se enfatizado la necesidad de reformular la gestión de la escuela
    1. para mejorar efectivamente la calidad de la educación
      1. este proceso de cambio implica una mirada de largo plazo
        tiene como eje central el conjunto de acciones llevadas a cabo
        Mediante los diversos actores que forman parte de la comunidad educativa
        directivos docentes alumnos padres de familia supervisores y personal de apoyo
        de acuerdo a lo planteado por los autores la gestion adquiere sentido como gestion estrategica cuando se conjugan las experiencias capacidades y habilidades de los actores
        habilidades aptitudes las estrategias que utilizan para desempeñar su rol es la actitud que se ASUME frente a los procesos y las competencias
        en este sentido el paradigma implementado constituye un modelo de gestión para la escuela
presenta las bases de la planificación estratégica aplicada
1. propone a los responsables de la conducción de las situaciones educativas
  1. nuevos paradigmas en los procesos de transformación
    1. guía didáctica trata de acercar al cuerpo y el directivo y docente a un conjunto de herramientas de gestión

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