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Beschreibung
Mindmap von Mirna Lopez R, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Mirna Lopez R
vor mehr als 6 Jahre
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Métodos de Investigación
- Cuantitativos
- cerrada y
estructurada
- Uso de Técnicas
Participativas y
Grupos Focales
a partir de los
años 90´s.
Barahona y
Levy (2002) y
Chambers
(2007)
- Uso de herramientas visuales
- más
participación,
que se recoje y
analiza
colectivamente
de forma
simultánea
- corrige sesgos,
identifica
incongruencias
en el momento y
puntos de vista
no incluidos
- más
participación,
que se recoje y
analiza
colectivamente
de forma
simultánea
- Uso de herramientas visuales
- Recolección de datos
- Fuentes primarias
- Internet, bibliotecas,
organismos, etc
- Internet, bibliotecas,
organismos, etc
- Fuentes secundarias
- Información recolectada
anteriormente
- Información recolectada
anteriormente
- Bases de datos estadísticos
- Conjunto de datos que pertenecen a un
mismo contexto y almacenados
sistemáticamente
- ¿Cómo?
- Tablas
- filas
- columnas
- filas
- Tablas
- ¿Dónde?
- Internacionales
- UNdata de Naciones Unidas
- Banco Mundial
- UNdata de Naciones Unidas
- Nacionales
- INEGI
- INEGI
- Internacionales
- Interactivos (crear
indices o tablas con los
indicadores que les
interesan
- Herramienta del PNUD
- GapMinder
- World Mapper
- Herramienta del PNUD
- ¿Cómo?
- Conjunto de datos que pertenecen a un
mismo contexto y almacenados
sistemáticamente
- Fuentes primarias
- Medición
- Datos uniformes
- Determinar la
magnitud de un
indicador o variable
- Estudios de nutrición
- Estudios de desarrollo infantil
- Estudios de nutrición
- Determinar la
magnitud de un
indicador o variable
- Datos uniformes
- Observación sistemática
- Datos comparables de
una observación a
otra
- Recoge información
observable: 1 aspecto
- 1 procedimiento
- Hábitos de higiene en
una escuela especifica
- Trato de las enfermeras del IMSSS en las
clínica 3 de la zona sur de la CDMX
- Material utilizado para el
recubrimiento de las casas de
INFONAVIT en la región sureste
de México
- Hábitos de higiene en
una escuela especifica
- Recoge información
observable: 1 aspecto
- 1 procedimiento
- Datos comparables de
una observación a
otra
- Encuesta
- Es la base sobre la que se
sustenta el cuestionario
- Cuestionario
- documento que
recoge el conjunto
de preguntas para
una encuesta
- documento que
recoge el conjunto
de preguntas para
una encuesta
- Cuestionario
- Tipos
- Exploratoria
- Semidirigida
- Dirigida
- En profundidad
- No directiva
- Exploratoria
- Datos
- Objetivos
- Hechos
- Edad
- Nivel educativo
- Vivienda
- Tipo de familia
- Comportamiento
(reconocido o aparente)
- Edad
- Cogniciones
- Indices de nivel de
conocimiento de los temas
estudiados en el cuestionario
- Indices de nivel de
conocimiento de los temas
estudiados en el cuestionario
- Hechos
- Subjetivos
- Opiniones
- Actitudes, motivaciones, sentimientos
- Actitudes, motivaciones, sentimientos
- Actitudes
- Escalas
- Thurstone
- Afirmaciones: de acuerdo / en desacuerdo
- Guttman
- Guttman
- Afirmaciones: de acuerdo / en desacuerdo
- Diferencial semántico de Osgood
- 7 posiciones que
median entre dos
objetivos
- 7 posiciones que
median entre dos
objetivos
- Likert
- Muy de acuerdo, de acuerdo,
indeciso, en desacuerdo,
muy en desacuerdo
- Muy de acuerdo, de acuerdo,
indeciso, en desacuerdo,
muy en desacuerdo
- Thurstone
- Escalas
- Opiniones
- Objetivos
- Fases
- Previos
- Diseño de cuestionarios
- Aplicación de cuestionarios
- Procesado de la información recogida
- Previos
- Es la base sobre la que se
sustenta el cuestionario
- cerrada y
estructurada
- Cualitativos
- Técnicas
Participativas
- Conjunto de pasos
que tratan de
llegar a un estudo
concreto, buscan
fomentar en las
personas
diferentes formas
de aquirir
conocimiento y
tener una visión
más amplia de la
realidad
Anmerkungen:
- Referencia: Proyecto Jalda (s.f). Manual de Técnicas Participativas. Agencia de Recursos Verdes del Japón y Prefectura del Departamento de Chuquisaca. Sucre, Bolivia.
- Diferentes actividades
- Dinámicas de grupo
- Sociodramas
- Adecuación de juegos populares
- Dinámicas de grupo
- Lo que dice el grupo que
participa, se puede dar por
válido para toda la comunidad
por la experiencia que este
grupo representa
- lo que dice el grupo que
participa se puede dar por
válido para toda la
comunidad
- Conjunto de pasos
que tratan de
llegar a un estudo
concreto, buscan
fomentar en las
personas
diferentes formas
de aquirir
conocimiento y
tener una visión
más amplia de la
realidad
- Grupos Focales
- Participantes
hablan entre
ellos, comentan
y discuten
desde su propio
punto de vista,
no con el
investigador o
moderador,
quien analiza la
interacción y
reacciones al
tema
propuesto
Anmerkungen:
- Referencia: López, Annette (2013). Los grupos focales. Universidad de Puerto Rico. Facultad de Educación. Centro de Investigaciones Educativas.
- Preguntas guía
- Materiales dirigidos a
estimular la
conversación
- Selección de las
personas que van a
formar el grupo
- Participantes
hablan entre
ellos, comentan
y discuten
desde su propio
punto de vista,
no con el
investigador o
moderador,
quien analiza la
interacción y
reacciones al
tema
propuesto
- abiertos
- Se aplican en reuniones o talleres
con miembros de la comunidad
- Técnicas
Participativas
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