CALIDAD DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Las matemáticas contribuyen al desarrollo integral de los estudiantes.
Interviene en la aplicación de nuevas tecnologías
Las matemáticas están presentes en el proceso educativo
El maestro es un ente creador de nuevas estrategias innovadoras
Estudiante curioso y entusiasta
Se desarrollan procesos de pensamiento
Se aplican conocimientos fuera del ámbito escolar
La enseñanza a partir de situaciones problemáticas ponen el enfásis en los procesos de pensamiento
1. Que se divierta
2. Adquiera confianza en si mismo
3. Activa capacidad mental
4. Que se prepare para nuevos retos
Formula y resuelve problemas
1. Modelar procesos y fenómenos de la realidad.
2. comunicar
3. Razonar
4. Formular, compara y ejercitar procedimientos y algoritmos.
5. Lineamientos
Las matemáticas son procesos de pensamiento, donde:
1. La formulación, tratamiento y resolución de problemas
2. La modelación
3. La comunicación
4. El razonamiento
5. Formulación, comparación y ejercitación de prcedimientos
Tipos de pensamiento matematico
1. El pensamiento numérico y los sistemas numéricos
2. El pensamiento métrico y los sistemas métricos o de medidas
3. El pensamiento logico y el pensamiento matematico
4. La subdivisión y el pensamiento matemático
5. El pensamiento espacial y los sistemas geométricos
Visión del docente para enseñar matemáticas
Las matemáticas son resultado de una construcción social
1. De un proceso historico
2. Son transversales
3. Hacen parte de un proceso de cuidadania

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	Erstellt von claudia rivera vor etwa 6 Jahre