NOVOS RUMOS PARA O LABORATÓRIO ESCOLAR DE CIÊNCIAS

Crianças e Jovens
1. objetos de debates ao longo de várias décadas
  1. Ensino tradicional de ciências
    1. Se mostra ineficaz
      1. várias são as causas da ineficiência
        metas para reverter tal situação
        estudantes devem aprender:
        Adquirir conheciemnto científico
        Aprender os processos e métodos de ciências
        Compreender as aplicações da ciências
        Ciência
        Sociedade
        Ciências- tecnologia- sociedae
        equipar laboratórios
        treinar professores para utilizar-los
        Ensinar o método científico
        Verificar se as ideias estão corretas
        observação e experimentação
    2. Escola criticada pela baixa qualidade de ensino
      1. incapaz de preparar estudantes
        para o mercado de trabalho
        Medidas estão sendo tomadas para reverter a situação:
        e de ingressar na universidade
        Aumento da carga horária
        Novas disciplinas
        Avaliação de livros didáticos
      2. Aulas práticas no currículo é considerada a solução
        Mobiliza a forma de aprendizagem do aluno
        respostas/ soluções bem articuladas
    3. Laboratórios não utilizados
      1. motivos:
        Falta de recurso
        Falta de tempo do professor
        Laboratório fechado e sem manutenção
      2. Objetivos dos laboratório
        Verificar, comprovar leis e teorias cientificas
        objetivo enganoso
        entendimento equivocado de teoria e observação
        alguma irregularidades deve ser encontrada
        Teste de leis ou teorias, e não fundamentos

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