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Beschreibung
Mindmap von Marlon Roncancio, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Marlon Roncancio
vor etwa 6 Jahre
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MARCO TEÓRICO
GENERAL
- El currículo es todo el conjunto de acciones desarrolladas por la
escuela con sentido de “oportunidades para el aprendizaje
- Modelo de planificación.
Modelo de investigación.
- PRINCIPIOS BÁSICOS
- Realidad
- las actividades que se realizan en la escuela
- las actividades que se realizan en la escuela
- Racionalidad
- es la capacidad de saltar de una gestión rutinaria
a una consciente. Del trabajo individual al trabajo
en equipo.
- es la capacidad de saltar de una gestión rutinaria
a una consciente. Del trabajo individual al trabajo
en equipo.
- Socialidad
- acuerdos en beneficio a la comunidad
- acuerdos en beneficio a la comunidad
- Publicidad
- se hace explicito el marco de intenciones de las
propuestas educativas.
- se hace explicito el marco de intenciones de las
propuestas educativas.
- Intencionalidad
- la planificación y investigación
- la planificación y investigación
- Selectividad
- ¿Qué hacer? ¿Qué aprendizaje se
desarrolla? Selección de contenidos y
actividades
- ¿Qué hacer? ¿Qué aprendizaje se
desarrolla? Selección de contenidos y
actividades
- Decisionalidad
- toma de decisiones o instrucciones por
parte del profesor
- toma de decisiones o instrucciones por
parte del profesor
- Hipoteticidad
- no es seguro es hipotético, y esta
sujeto a las modificaciones,
- no es seguro es hipotético, y esta
sujeto a las modificaciones,
- Realidad
- El currículo nos aporta
consciencia y realidad a lo que
significa enseñanza
- *nivel de planteamientos teóricos
*nivel de procedimientos prácticos
*nivel de control del proceso y
readecuación
- *nivel de planteamientos teóricos
*nivel de procedimientos prácticos
*nivel de control del proceso y
readecuación
- CARACTERÍSTICAS
- Conectado a los recursos del medio
- Las instituciones educativas utilizan los
recursos culturales y sociales.
- Las instituciones educativas utilizan los
recursos culturales y sociales.
- Centrado en la escuela
- eje vertebrador de la programación, adecuación
de las condiciones sociales y culturales
- eje vertebrador de la programación, adecuación
de las condiciones sociales y culturales
- Consensuado
- un currículo basado en la programación de cada nivel
- un currículo basado en la programación de cada nivel
- Con incidencia directa o indirecta
- conjunto de oportunidades de formación
- conjunto de oportunidades de formación
- Clarificador , para profesores,
padres, estudiantes
- constituye a un contrato mutuo de lo que ha
de enseñar y lo que aprende el alumno.
- constituye a un contrato mutuo de lo que ha
de enseñar y lo que aprende el alumno.
- Conectado a los recursos del medio
- Modelo de planificación.
Modelo de investigación.
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