APRENDER Y ENSEÑAR CON LAS TIC

Expectativas, Realidad y Potencialidades
1. IMPACTO
  1. nuevo escenario
    1. social, económico, político, cultural
  2. aspectos
    1. transformación
      1. argumento
        potencial contribución
        mejora del aprendizaje
        sin apoyo empírico
    2. cambio de perspectiva
2. USOS
  1. dos hechos
    1. uso restringido
    2. limitada capacidad
  2. factores que inciden
    1. frecuencia de uso
    2. tipos de uso
3. POTENCIAL
  1. novedad reside
    1. posibilidad de crear
      1. entornos
        que integren
        sistemas semióticos
  2. efectiva
    1. con
      1. modificaciones importantes
        procesoa
        intra e inter-psicológicos
4. HERRAMIENTAS / PRÁCTICAS
  1. niveles
    1. posibilidades y limitaciones
    2. diseño tecno-pedagógico
    3. procesos formativos
5. TIPOLOGÍA DE LOS USOS
  1. 3 sistemas de clasificación
    1. tipo de aplicaciones
    2. funciones educativas
    3. compatibilidad
    4. ideas fundamentales
      1. herramientas psicológicas
      2. función mediadora
        alumnos y contenidos
        profesores y contenidos
        profesores y alumnos
        actividad conjunta
        instrumento
        configuara
        espacios de trabajo
        individual / grupal
6. RETOS Y DESAFIOS
  1. valoración positiva
  2. duda
  3. cosas diferentes
  4. alfabetización digital
OBJETIVO
1. analizar
  1. impacto de las TIC
    1. en la educación
2. enfasis
  1. desfase
    1. elevadas expectativas
      1. cambio y mejora
    2. limitados avances

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