15084606
Beschreibung
Mindmap von Luis Alberto Chilito, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Luis Alberto Chilito
vor etwa 6 Jahre
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EL CONECTIVISMO
- Teoría del aprendizaje promovida por
Stephen Downes y George Siemens.
- llamada la teoría de aprendizaje
para la era digital
- Se trata de explicar el aprendizaje complejo en
un mundo social digital en rápida evolución.
- Se trata de explicar el aprendizaje complejo en
un mundo social digital en rápida evolución.
- El modelo utiliza el concepto de una red con
nodos y conexiones para definir el aprendizaje.
- Características
- La relevancia en el aprendizaje de la
conexión entre redes es una diferencia
crucial con respecto a las teorías
tradicionales de aprendizaje.
- Quienes aprenden hoy transitan a través de
diferentes campos laborales y de especialización
durante toda su vida y en consecuencia el
aprendizaje ocurre en diferentes formas y
escenarios
- el aprendizaje es un proceso
auto organizado
- una red puede contener opiniones
diferentes y contradictorias, esto
hace posibles mejores decisiones
- La relevancia en el aprendizaje de la
conexión entre redes es una diferencia
crucial con respecto a las teorías
tradicionales de aprendizaje.
- VENTAJAS
- Las teorías tradicionales de aprendizaje fueron
desarrolladas en un tiempo cuando la tecnología no
había tenido impacto en el aprendizaje
- Las teorías tradicionales de aprendizaje no
consideran los procesos de aprendizaje que toman
lugar fuera de las personas
- las teorías tradicionales consideran que el aprendizaje
surge al interior del sujeto
- Los ambientes donde se desarrollan los cursos en las
teorías tradicionales no son los mejores y consideran que el
aprendizaje sólo ocurre en ese lapso de tiempo
- El conectivismo se funda en conexiones, las cuales requieren
que quienes aprenden interactúen con elementos que
extienden las prácticas del aprendizaje más allá de las salas
de clase, y que permiten experiencias en la vida real.
- El conectivismo se funda en conexiones, las cuales requieren
que quienes aprenden interactúen con elementos que
extienden las prácticas del aprendizaje más allá de las salas
de clase, y que permiten experiencias en la vida real.
- Los ambientes donde se desarrollan los cursos en las
teorías tradicionales no son los mejores y consideran que el
aprendizaje sólo ocurre en ese lapso de tiempo
- las teorías tradicionales consideran que el aprendizaje
surge al interior del sujeto
- Las teorías tradicionales de aprendizaje no
consideran los procesos de aprendizaje que toman
lugar fuera de las personas
- Las teorías tradicionales de aprendizaje fueron
desarrolladas en un tiempo cuando la tecnología no
había tenido impacto en el aprendizaje
- DESVENTAJAS
- Diversidad de nodos y conocimientos hace difícil
garantizar la disponibilidad, la calidad y la
correctitud de la información necesarios para
formar las conexiones que garanticen el aprendizaje
- Por ser una nueva teoría del aprendizaje
de la era digital se requiere una nueva
teoría de enseñanza - aprendizaje
- Falta de capacitación de los profesores
- Falta de capacitación de los profesores
- Por ser una nueva teoría del aprendizaje
de la era digital se requiere una nueva
teoría de enseñanza - aprendizaje
- Diversidad de nodos y conocimientos hace difícil
garantizar la disponibilidad, la calidad y la
correctitud de la información necesarios para
formar las conexiones que garanticen el aprendizaje
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