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Beschreibung
Mindmap von alfredo hernandez paez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von alfredo hernandez paez
vor fast 6 Jahre
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ANTECEDENTES DE LA
PSICOLOGIA EDUCATIVA
- Pensamiento
griego
- Preocupación por la
naturaleza del niño y la
educación
- Socrates : Aprendizaje guiado Aristoteles :
condiciones de la memoria Platon :
metodos de enseñanza
- Medievo : Pensamiento
aristotelico
- Renacimiento : Erasmo de Rotterdam
psicologia moderna, Luis Vives tratado de
la enseñanza
- Siglo XVII : Comenio punto de vistasocial de la
educación Globalismo; gradualidad cognoscitivista;
ciclicidad Locke teoría empirista del conocimiento
humano enfoque motivacional y metodológico
- siglo XVIII cambios de
valores Rousseau
"Emilio"respetar el
desarrollo autonómo.
- siglo XVIII- XIX Pestalozzi Acción
e intuición Método de
descubrimiento
- 1880-1090 Galton influencia asociacionismo
Darwin y Spencer Primera investigación
experimental y utilización tests para medir la
inteligencia, corriente Psicométrica y
factorialista
- (1842-1910) James necesidad mutua
de psicología y pedagogía
- (1844-1924 Hall primeras
publicaciones de Psicología de la
educación. primer laboratorio de
psicologia en EE.UU
- (1860-1944) introdujo la
psicología experimental
en América, tests
mentales
- (1857-1911)primer test
y escala de inteligencia
individual, edad
mental vs. edad
cronológica
- Primeros libros de
texto , cursos de
psicología del niño
y publicaciones
- Objetividad vs.
acumulación de
opiniones , investigación
cualitativa.
- (1874-1949)Constitución formal
Thorndike conductas
recompensadas, tres tipos de
inteligencias mecánica,social y
abstracta
- (1859-1952) Dewey escuelas laboratorios,
proceso dinámico, aprender haciendo
experiencia y practica.
- (1873- 1946) Judd Análisis de la
lectura, trabajo sobre el
número psicologia social.
- Terman escala de
inteligencia, concepto
de "cociente
intelectual.
- Los Psicólogos
empiezan a
especializarse en
Psicología de la
educación.
- Consolidacíon
(1918-1941)
- Desarrollo de
instrumentos
de medida
- La psicología puede explicar
científicamente el proceso
de E- A, soluciona problemas
de la practica educativa
- Influencia "Psicología en las
escuelas" Conexionismo: Thorndike;
Conductismo; La Gestalt;
Psicoanálisis; Psicología genética
- En las últimas décadas Años 50.
Interés por temas educativos
Investigación psicológica básica
- Análisis experimental de la conducta,
comportamiento(Bandura, Skinner).
Psicología cognitiva. Orientación
ecológica
- Disciplina psicológica con
mayor progreso, Atrae a
un número mayor de
Psicólogos
- Años 80 Centro de interés de
la enseñanza al aprendizaje,
del profesor al estudiante.
- Enfoques del aprendizaje:
conductismo,
cognitivismo,
constructivismo.
- Constructivismo:
Aprender a
aprender
- Constructivismo:
Aprender a
aprender
- Enfoques del aprendizaje:
conductismo,
cognitivismo,
constructivismo.
- Años 80 Centro de interés de
la enseñanza al aprendizaje,
del profesor al estudiante.
- Disciplina psicológica con
mayor progreso, Atrae a
un número mayor de
Psicólogos
- Análisis experimental de la conducta,
comportamiento(Bandura, Skinner).
Psicología cognitiva. Orientación
ecológica
- En las últimas décadas Años 50.
Interés por temas educativos
Investigación psicológica básica
- Influencia "Psicología en las
escuelas" Conexionismo: Thorndike;
Conductismo; La Gestalt;
Psicoanálisis; Psicología genética
- La psicología puede explicar
científicamente el proceso
de E- A, soluciona problemas
de la practica educativa
- Desarrollo de
instrumentos
de medida
- Consolidacíon
(1918-1941)
- Los Psicólogos
empiezan a
especializarse en
Psicología de la
educación.
- Terman escala de
inteligencia, concepto
de "cociente
intelectual.
- (1873- 1946) Judd Análisis de la
lectura, trabajo sobre el
número psicologia social.
- (1859-1952) Dewey escuelas laboratorios,
proceso dinámico, aprender haciendo
experiencia y practica.
- (1874-1949)Constitución formal
Thorndike conductas
recompensadas, tres tipos de
inteligencias mecánica,social y
abstracta
- Objetividad vs.
acumulación de
opiniones , investigación
cualitativa.
- Primeros libros de
texto , cursos de
psicología del niño
y publicaciones
- (1857-1911)primer test
y escala de inteligencia
individual, edad
mental vs. edad
cronológica
- (1860-1944) introdujo la
psicología experimental
en América, tests
mentales
- (1844-1924 Hall primeras
publicaciones de Psicología de la
educación. primer laboratorio de
psicologia en EE.UU
- (1842-1910) James necesidad mutua
de psicología y pedagogía
- 1880-1090 Galton influencia asociacionismo
Darwin y Spencer Primera investigación
experimental y utilización tests para medir la
inteligencia, corriente Psicométrica y
factorialista
- siglo XVIII- XIX Pestalozzi Acción
e intuición Método de
descubrimiento
- siglo XVIII cambios de
valores Rousseau
"Emilio"respetar el
desarrollo autonómo.
- Siglo XVII : Comenio punto de vistasocial de la
educación Globalismo; gradualidad cognoscitivista;
ciclicidad Locke teoría empirista del conocimiento
humano enfoque motivacional y metodológico
- Renacimiento : Erasmo de Rotterdam
psicologia moderna, Luis Vives tratado de
la enseñanza
- Medievo : Pensamiento
aristotelico
- Socrates : Aprendizaje guiado Aristoteles :
condiciones de la memoria Platon :
metodos de enseñanza
- Preocupación por la
naturaleza del niño y la
educación
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