Zusammenfassung der Ressource
PARADIGMA DE CONTABILIDAD
- LAS TESIS DE KUHN APLICADAS
A LA CONTABILIDAD
- “Un paradigma es la concepción del objeto de
estudio de una ciencia acompañada de un
conjunto de teorías básicas sobre aspectos
particulares de ese objeto
- Define:
- Los problemas que
deben investigarse
- La metodología
por emplear
- La forma de explicar
los resultados de la
investigación
- Reconoce que los paradigmas siempre
encontrarán dificultades y la sola existencia
de problemas sin resolver dentro de un
paradigma no constituye una crisis
- Se considerará que una anomalía
es particularmente grave
- si se juzga que afecta a los principios
fundamentales de un paradigma
- si son importantes con relación a
alguna necesidad social apremiante
- Kuhn Apunta al
desarrollo de la ciencia
- Pre-ciencia
- Desarrollar una actividad con un
desacuerdo total entre los científicos
- Ciencia normal
- Actividad de resolver problemas gobernada
por la regla de un paradigma que proporciona
las medidas adecuadas para resolver los
problemas que en él se plantean
- Crisis
- Cuando el paradigma no permita
resolver la problemática propuesta
- Revolución
- Permitirá el abandono del anterior paradigma y
la adopción de un nuevo paradigma que guiará
a los científicos hasta una nueva crisis
- Nueva Ciencia Normal
- Nueva Crisis
- LA MATRIZ DISCIPLINAR EN
CONTABILIDAD: LA
PROPUESTA DE WELLS
- A juicio de Kuhn
"Matriz disciplinaria"
- Conjunto de elementos ordenados de
distinta índole del que disponen los
practicantes de una disciplina particular
- COMPONENTES
- GENERALIZACIONES
SIMBÓLICAS
- Éstas corresponden a los
componentes formales, o
fácilmente formalizables
- VALORES
- Se refieren a los valores compartidos en
todo momento por la comunidad científica,
cuya importancia se realza en el momento
de identificar y afrontar una crisis
- CREENCIAS EN MODELOS PARTICULARES
CON INCLUSIÓN DE UNA VARIEDAD
RELATIVAMENTE HEURÍSTICA
- Proveen a la comunidad científica de las
analogías y metáforas permisibles, ayudando
a determinar lo que será aceptado como
explicación y solución de problemas y a
determinar los enigmas no resueltos
- EJEMPLARES
- Referentes a las soluciones concretas de
problemas que dan a la comunidad una
estructura más fina de la ciencia
- "Matriz disciplinar" según
Wells estaría formada
- ELEMENTOS
- GENERALIZACIONES
SIMBÓLICAS
- que serían aquellos componentes
generalmente aceptados y de fácil
representación por el grupo
- Partida doble, Clasificación de activo en
fijo y circulante, Concepto de fondo de
maniobra, Ratios contables.-
Apalancamiento financiero
- ACUERDOS DE
GRUPO
- que se corresponden con algunos de
los considerados como principios de
contabilidad generalmente aceptados
- Principio de realización, Principio de
asociación de ingresos y gastos, Principio de
empresa en marcha, Principio del coste
como base de valoración de activos
- VALORES
COMPARTIDOS
- Prudencia,
Consistencia.
Importancia relativa
- EJEMPLARES
- que se corresponderían con
los principales manuales y
documentos profesionales.
- Percepción de anomalías, Las
crisis y emergencias de
teorías, Creación de escuelas
de pensamiento
- REVOLUCIÓN QUE CONDUZCA A UN
CAMBIO DE MATRIZ DISCIPLINAR
- Para Wells
- resulta prematuro verificar si
la Contabilidad está en un
estado de revolución
- Mattessich
- señala que más que un cambio
paradigmático, la contabilidad
enfrenta un cambio metodológico
hacia nuevas perspectivas
- LA CONCEPCIÓN
MULTIPARADIGMÁTICA DE
BELKAOUI
- Según
Belkaoui "Un
Paradigma"
- una imagen esencial de la
materia subjetiva de una
ciencia
- para
definir
- Lo que dería
ser utilizado
- Las preguntas que
hay que hacerse
- Las reglas que deben
seguirse de interpretación
- categorías que
establece
- La búsqueda del
verdadero resultado
- Facilitar información útil para
la toma de decisiones
- La economía de la
información
- PARADIGMAS
- método
normativo-deductivo
- PARADIGMA DEL BENEFICIO
VERDADERO-DEDUCTIVO
- Se caracteriza por la
elaboración de la
teoría contable
- PARADIGMA DE UTILIDAD DE LA
DECISIÓN-MODELO DE DECISIÓN
- Establece que la utilidad de la
información contable está en función de
su capacidad para ofrecer los datos
relevantes para el usuario de la misma
- PARADIGMA DE UTILIDAD EN LA
DECISIÓN-DECISOR-COMPORTAMIENTO
AGRUPADO DEL MERCADO
- Los investigadores, según este paradigma,
orientan sus trabajos a valorar la
incidencia de las cifras contables en las
decisiones de los usuarios
- PARADIGMA DE UTILIDAD EN LA
DECISIÓN-DECISOR-USUARIO INDIVIDUAL
- Trata de analizar la relación existente entre la
información contable suministrada y el impacto que
ésta produce en la conducta o comportamiento de
los usuarios, individualmente considerados.
- La teoría del
comportamiento
- La teoría de la
información
- PARADIGMA DEL VALOR
ECONÓMICO DE LA INFORMACIÓN
- Concibe la información contable como un
bien económico cuya producción genera
un coste y reporta un beneficio
- método
positivo-inductivo
- PARADIGMA
ANTROPOLÓGICO-INDUCTIVO
- Se basa en la inferencia
de teorías a partir de la
observación empírica
- CRÍTICAS AL MODELO
DE PARADIGMAS
- SOBRE EL CARÁCTER CIENTÍFICO DE
LA CONTABILIDAD Y SU ADECUACIÓN
A LA METODOLOGÍA KUHNIANA
- estima que la contabilidad se encuentra aún
en una etapa de preciencia y únicamente
cuando los contables se familiaricen con
trabajar estableciendo hipótesis
- haciendo
observaciones
- midiendo los resultados
de los experimentos
- construyendo
modelos
- facilitando
explicaciones
- haciendo
predicciones
- SOBRE EL CARÁCTER
MULTIPARADIGMÁTICO DE
LA CONTABILIDAD
- Se puede hablar de enfoques
complementarios, más que de
paradigmas alternativos
- PARADIGMAS DE
INVESTIGACIÓN EN LA
CONTABILIDAD DE GESTIÓN
- La Contabilidad de Gestión consiste en la
aplicación de las técnicas y conceptos
contables para procesar los datos económicos,
históricos y estimados de una entidad
- con el fin de apoyar la toma de
decisiones gerenciales, y para
elevar el nivel de eficiencia y
eficacia administrativa.
- Los estudios de Burrell y
Morgan (1979) y Laughlin (1995),
caracterizan los paradigmas
- Paradigma
funcionalista
- hace referencia a la posición filosófica que
asume el investigador sobre la naturaleza
de la ciencia social, diferenciando la
perspectiva objetiva de la subjetiva
- De acuerdo con Facin et
- NIVEL ALTO de
“elección teórica”
- NIVEL MEDIO de
“elección metodológica”
- NIVEL BAJO de necesidad
de cambio en la situación
- Paradigma
interpretativista y
crítico
- se centra en el punto de vista que
tiene sobre la naturaleza de la
sociedad, diferenciando el enfoque
radical del enfoque de regulación
- De acuerdo con Facin et
- NIVEL BAJO de
“elección teórica”
- NIVEL MEDIO de
“elección metodológica”
- NIVEL DE ENFASIS
en los cambios
- Laughlin (1995) propone un análisis
conceptual más amplio basándose
en tres dimensiones
- la elección teórica
- la elección metodológica
- la postura del investigador
frente al cambio social