Zusammenfassung der Ressource
NORMAS UNESCO
- ENFOQUE
- NOCIONES BASICAS DE
TECNOLOGIA
- SINERGIA
- DEBE TENER
- PROFUNDIZACION DE
CONOCIMIANTO
- CREACION DE
CONOCIMIENTO
- COMPONENTES
- POLITICA Y VICIOSN
- DEBE TENER
- PLAN DE ESTUDIOS Y EVALUACION
- PEDAGOGIA
- TIC
- ORGANIZACION Y ADMINISTRACION
- FORMACION PROFESIONAL DOCENTE
- DIRECTRICES
- NUCTICD ES FLEXIBLE PERO
CUALQUIER CAMBIO DEBE
SER APROBADO BAJO LAS
DIRECTRICES
- CORRESPONDENCIA DE
LAS NORMAS
- MODULOS Y NORMAS
PARA LOS
COMPONENTES
- ESTRUCTURA
MODULAR
- ORDEN SISTEMATICO
COHERENTE DE
EDUCACION POR
MODULOS
- JUSTIFICACION DE LA
SATISFACCION DE LAS
NECESIDADES DE LA
MATERIA DE
FORMACION
- ESTRUCTURA OFERTA
DE FORMACION PARA
SATISFACER EL
PUBLICO
DESTINATARIO
- MEJORAS
FUTURAS
- NORMAS DESTINADAS A
CAMBIOS Y EVOLUCION
A PAR CON LA REALIDAD
- DEBE TENER
- OBJETIVOS
- DIRECTRICES
PARA MATERIAL
DE APRENDIZAJE
CON TICS
- CALIFICACION
INTEGRALES DE
TICS PARA
ENSEÑAR
- AMPLIAR FORMACION
PROFESIONAL DOCENTE
PARA CREAR HABILIDADES
DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
- ARMONIZAR
IDEAS Y
VOCABULARIO
EN UTILIZACION
DE TICS EN
FORMACION
DOCENTE
- COMPETENCIAS
TIC PARA
DOCENTE
- PARA
- LIDERAR
INNOVACION
INSTITUCIONAL
- MEJORAR
ENSEÑANZA
- COOPERAR
CON
COLEGAS
- ENFOQUE A
MEJORAR LA
PRACTICA DOCENTE
- MEN
- APROPIACION DE TIC EN
EL DESARROLLO
PROFESIONAL DOCENTE
- BUSCA LA ACTUALIZACION
EN LA VIDA ACADEMICA
PARA LAS EXIGENCIAS DEL
MUNDO ACTUAL
- POR MEDIO DE
- PROCESOS DE FORMACION
DE LOS DOCENTES
- PARA
- GARANTIZAR EL DESARROLLO PORFESIONAL CON 3 ARGUEMNTEOS PARA QUE EL MODELO SEA
- COHERENCIA
- ESCALONADO
- LOGICO
- RUTA DE DESARROLLO
PROFESIONAL
DOCENTE (RDPD)
- BUSCA MEDIANTE NUEVOS PROCESOS EL
MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
PARA AUMENTAR EL NIVEL DE
CALIDAD MEDIANTE
HERRAMIENTAS INCLUYENDO LAS
TICS
- SURGE UN CICLO DE CALIDAD
- EJES PARA LA
INCORPORAR TICS EN LA
EDUCACION
- ACCESO A LA
TECNOLOGIA
- ACCESO A
CONTENIDOS
- USO Y
APROPIACION