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Psicoeducación Trastorno Bipolar
- Un nuevo modelo en la
relación
médico-paciente
- Evolucionar desde un plano
vertical ha uno horizontal
- Patologías no psiquiátricas
pueden mejorarse al incluir
cambios terapeuticos
- Clínicas de litio: familiarizar
a los pacientes bipolares
con su enfermedad y su
tratamiento crónico.
- Modelos de Psicoeducación
centrados en la información suelen
ser breves y de eficacia limitada
- Dotar al paciente de herramientas
que le permitan ser más proactivo
en la comprensión y tratamiento.
- La psicoeducación no cura el
trastorno pero cura la
incommprensión, reproche, la
culpa y la indefensión
aprendida asociada a los
trastornos
- Los pacientes en grupos
psicoeducativos son capaces de
entender y tratar aquellas emociones
relacionadas a la enfermedad
- Los pacientes en grupos
psicoeducativos son capaces de
entender y tratar aquellas emociones
relacionadas a la enfermedad
- La psicoeducación no cura el
trastorno pero cura la
incommprensión, reproche, la
culpa y la indefensión
aprendida asociada a los
trastornos
- Dotar al paciente de herramientas
que le permitan ser más proactivo
en la comprensión y tratamiento.
- Clínicas de litio: familiarizar
a los pacientes bipolares
con su enfermedad y su
tratamiento crónico.
- Patologías no psiquiátricas
pueden mejorarse al incluir
cambios terapeuticos
- Evolucionar desde un plano
vertical ha uno horizontal
- Los 5 Ingredientes de la
Psicoeducación
- Evitación de uso de
sustancias
- La comorbilidad es muy elevada con el uso
de sustancias, lo que evita una correcta
adherencia al tratamiento
- Detección Precoz de
Recaídas
- Según el modelo de Perrry donde en sesiones
de 7 a 12 enseña al paciente al identificar
cuales son sus señales de recaídas habituales
- Regularidad de Hábitos
- La regularidad de hábitos y el manejo del
estrés son fundamentales en el
mantenimiento de los trastornos bipolares.
- La regularidad de hábitos y el manejo del
estrés son fundamentales en el
mantenimiento de los trastornos bipolares.
- Según el modelo de Perrry donde en sesiones
de 7 a 12 enseña al paciente al identificar
cuales son sus señales de recaídas habituales
- La comorbilidad es muy elevada con el uso
de sustancias, lo que evita una correcta
adherencia al tratamiento
- Evitación de uso de
sustancias
- La psicoeducación tiene sus límites como
cualquier otro tratamiento, se presenta una
mayor eficacia si se realiza lo más temprano
dentro del curso del tratamiento
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