Сторителлинг в обучении: от цели до результата за 10 шагов

Beschreibung

последовательно создания сторителлинга
Наталья Котельникова
Mindmap von Наталья Котельникова, aktualisiert more than 1 year ago
Наталья Котельникова
Erstellt von Наталья Котельникова vor mehr als 9 Jahre
378
0

Zusammenfassung der Ressource

Сторителлинг в обучении: от цели до результата за 10 шагов

Anmerkungen:

  • http://madelearningdesigns.com/2014/02/17/10-steps-to-create-a-digital-story-for-learning/
  1. 1. Решите, зачем вы используете цифровую историю

    Anmerkungen:

    • -чтобы подчеркнуть актуальность темы для аудитории; как мотиватор предстоящей деятельности; как способ учиться на ошибках других людей; ваш вариант
    1. 2. Определите, какие учебные задачи будут решены с помощью цифровой истории

      Anmerkungen:

      • задачи, связанные с познавательными, регулятивными, коммуникативными УУД; задачи личностного характера (на развитие личностных черт); ваш вариант
      1. 3. Планируйте ключевые сообщения (тэги, слоганы, девизы)

        Anmerkungen:

        • 1-2 выражения, которые должна запомнить аудитория из истории; будет ли история содержать моральный аспект; ваш вариант
        1. 4. Решите, как учащиеся будут взаимодействовать с содержанием цифровой истории

          Anmerkungen:

          • смогут повлиять на исход и путь истории (разветвление сценария); будут применять ключевые сообщения из истории в деятельности; будут задавать вопросы, чтобы задуматься над содержанием; ваш вариант
          1. 5. Создайте копилку символов (вопросов) для понимания и / или объяснения истории в различные моменты времени

            Anmerkungen:

            • символы (значки, иконки, смайлики); вопросы (кто, что, где, когда, почему, как); ваш вариант
            1. 6. Решите, какой графический материал вы будете использовать

              Anmerkungen:

              • фотографии и / или иллюстрации (статический); анимацию, видео (динамический); ваш вариант
              1. 7. Получите согласие на использование графического материала, если присутствует изображение реальных прототипов
                1. 8. Решите, какие веб-ресурсы будете использовать
                  1. 9. Включите историю в свой учебный контент

                    Anmerkungen:

                    • продолжением какого контента она является; что последует далее
                    1. 10. Просмотрите историю на предмет соответствия вышесказанному

                      Anmerkungen:

                      • не соответствует (значит, необходима корректировка); соответствует (можно презентовать); ваш вариант
                      1. Свободный перевод Натальи Котельниковой
                        Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                        ähnlicher Inhalt

                        Grundbegriffe der Gedichtanalyse
                        mirjam.schlaepfe
                        Englisch Vokabeln
                        anna.grillborzer0656
                        Strafrecht - Definitionen
                        myJurazone
                        Genetik
                        Laura Overhoff
                        Financial Accounting
                        zok42.com
                        Environment- Climate Change / Global Warming
                        Laura D
                        Biologie Abiturthemen 2016
                        katharina.boerge
                        Der elektrische Stromkreis
                        Robert Mairginter
                        GPSY SOPS
                        Simon Wirsching
                        Pädagogik Abitur 2016: Freud
                        Lena S.
                        Vetie Tierhygiene-Quiz 2013
                        Carolina Heide