BLOQUE 1;CULTURA DEL CONOCIMIENTO Y DEL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD

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Mindmap am BLOQUE 1;CULTURA DEL CONOCIMIENTO Y DEL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD, erstellt von Laura Blanco am 29/10/2018.
Laura Blanco
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BLOQUE 1;CULTURA DEL CONOCIMIENTO Y DEL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD
  1. TRES CUESTIONES BÁSICAS PARA ENTENDER LA CULTURA DEL CONOCIMINENTO Y DEL APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO
    1. 1-APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y ESTRATÉGICO
      1. ¿MÉTODO O ESTRATEGIA?
        1. MÉTODO; PROCEDIMIENTO QUE SE SIGUE PARA CONSEGUIR ALGO
          1. ESTRATÉGIA;SERIE DE ACCIONES MUY MEDITADAS ,CON UN OBJETIVO O FIN
            1. APLICARLA EXIGE UN PROCESO CONSCIENTE Y ACTIVO EN LA TOMA DE DECISIONES
          2. APRENDER A APRENDER
            1. ES LA HABILIDAD PARA INICIAR EL APRENDOZAJE Y PERSISTIR EN ÉL
              1. AL RESPECTO 3 CUESTIONES;
                1. SER CONSCIENTE DE LO QUE APRENDES
                  1. ADQUIRIR , PROCESAR Y ASIMILAR LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS
                    1. MOTIVACIÓN Y CONFIANZA
                2. APRENDIZAJE ESTRATÉGICO
                  1. FUNCIONAN COMO HERRAMIENTAS DURANTE EL ESTUDIO
                    1. TAMBIÉN SE REFIEREN A UNA CLASE "GUÍA"
                      1. SE HACE CON ;
                        1. 1-TOMAR DECISIONES
                          1. ESTO, FACILITA EL APRENDOZAJE AUTÓNOMO
                          2. 2-RECUPERACIÓN
                            1. 3-REALIZAR LA TAREA
                          3. TIPOS DE CONOCIMIENTO
                            1. DECLARATIVO
                              1. SABER QUÉ SE CONOCE
                              2. PROCEDIMENTAL
                                1. SABER CÓMO SE CONOCE
                                2. CONDICIONAL
                                  1. SABER CUÁNDO Y POR QUÉ SE UTILIZAN UNOS MÉTODOS U OTROS
                              3. 2-CREENCIAS E IDEAS ACERCA DE LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO Y DEL PROCESO DE APRENDIZAJE QUE PREVALECE EN LOS ESTUDIANTES
                                1. CREENCIAS EPISTEMOLÓGICAS
                                  1. TEORÍAS PERSONALES QUE SE REFIEREN AL ORIGEN , NATURALEZA..DEL CONOCIMIENTO
                                  2. INDICADORES DE AUTONOMÍA
                                    1. SABER QUÉ HACE Y PARA QUÉ
                                      1. IMPLICA SU PUNTO DE VISTA
                                        1. EJERCE CONTROL
                                          1. TIENE APOYO
                                          2. CUATRO CATEGORÍAS PARA DIFERENCIA LAS CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE
                                            1. DUALÍSMO
                                              1. SE MANIFIESTAN DEACUERO O DESACUERDO CON LA AUTORIDAD ACADÉMICA
                                              2. MULTIPLICIDAD
                                                1. MODIFICACIÓN DE DUALÍSMO, SE INCLUYE LA INCERTIDUBRE
                                                2. RELATIVISMO
                                                  1. PRODUCIR NUEVOS SIGNIFICADOS A LAS IDEAS Y CONCEPTOS PROPUESTOS
                                                  2. COMPROMISO DENTRO DEL RELATIVISMO
                                                    1. COMIENZAN A PRODUCIR NUEVOS CONOCIMIENTOS
                                                3. 3-MOTIVACIÓNY DISPOSIIÓN PARA APRENDER EN LAS ACTIVIDADES
                                                  1. ¿QUÉ NOS MOTIVA A ESTUDIAR?
                                                    1. CONSEGUIR APRENDER
                                                      1. SUPERAR DIFICULTADES
                                                        1. COSTO, EN TÉRMINOS DE TIEMPO Y ESFUERZO
                                                        2. DISPOSICIÓN A APRENDER
                                                          1. PROFUNDA
                                                            1. RELACIONAN LOS CONTENIDOS CON
                                                              1. CONOCIMIENTOS PREVIOS
                                                                1. EXPERIENCIAS PERSONALES
                                                                  1. DATOS
                                                                  2. INTENCIÓN DE COMPRENDER
                                                                    1. FUERTE INTERACCIÓN CON EL CONTENIDO
                                                                    2. SUPERFICIAL
                                                                      1. CUMPLIR LOS REQUISITOS
                                                                        1. MEMORIZACIÓN
                                                                          1. IMPOSICIÓN EXTERNA
                                                                            1. AUSENCIA DE REFLEXIÓN
                                                                              1. ELEMENTOS SUELTOS SIN INTEGRACIÓN
                                                                        2. TIPOS DE APRENDIZAJE
                                                                          1. ACTIVO
                                                                            1. PERSONAS QUE TRABAJAN EN EQUIPO, DIRIGEN DEBATES O REUNIONES Y BUSCAN INFORMACIÓN
                                                                            2. REFLEXIVO
                                                                              1. MEDITA SOBRE SUS ACTOS, EN GRUPO, PROMUEVE LA DISCUSIÓN, APRECIA SIRUACIONES DESDE DIFERENTES PUNTOS DE VISTA
                                                                              2. TEÓRICO
                                                                                1. FACILIDAD PARA IDENTIFICAR HECHOS, SECUENCIAS...EXPLICA EL QUÉ Y EL PORQUÉ
                                                                                2. PRAGMÁTICO
                                                                                  1. ENCUENTRA UTILIDAD A LO APRENDIDO Y LO PONE EN PRÁCTICA EN LA VIDA DIARIA, SOLUCIONA PROBLEMAS
                                                                                3. CLAVES DEL ÉXITO
                                                                                  1. 1-PASIÓN
                                                                                    1. 2-TRABAJO
                                                                                      1. 3-ENFOQUE
                                                                                        1. 4-EMPUJE
                                                                                          1. 5-IDEAS
                                                                                            1. 6-MEJORAR
                                                                                              1. 7-SERVIR
                                                                                                1. 8-PERSISTIR
                                                                                                Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                                                ähnlicher Inhalt

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                                                                                                Peter Kasebacher
                                                                                                Themenübersicht (Analysis)
                                                                                                Honolulu
                                                                                                5 Schritte zum Lernerfolg
                                                                                                Laura Overhoff
                                                                                                Mathematische Psychologie IV - MVB-Modell des Quellengedächtnisses
                                                                                                Johanna Brinkmann
                                                                                                Euro-FH // Zusammenfassung PEPS3
                                                                                                Robert Paul
                                                                                                Vetie - Allgemeine Pathologie
                                                                                                Fioras Hu
                                                                                                Vetie - Tierzucht & Genetik - Key Learning Questions
                                                                                                Fioras Hu
                                                                                                Tierhaltung und -hygiene 2016
                                                                                                Juliane Arendt
                                                                                                EC- Entwicklungspsychologie 1
                                                                                                Michael B
                                                                                                Tierseuchenbekämpfung 2017
                                                                                                Birte Schulz
                                                                                                Vetie Spezielle Pathologie 2022
                                                                                                Alessandro Bertino