15900262
Beschreibung
Mindmap von Julio Moises De Jesús Rodriguez Mogollón, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Julio Moises De Jesús Rodriguez Mogollón
vor etwa 6 Jahre
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Clasificación de los Proyectos Educativos
- 4) Proyectos sociales
- Participación
- Equidad
- Énfasis de género
- Coparticipación
- Participación
- 5) Proyectos de innovación educativa
- Provienen de una
intencionalidad
consciente
- Requieren de
la relación
solidaria
entre los
actores
- Implica cierto
trasfondo
afectivo-emocional.
- Se orienta al cambio, a
la solución de
problemas o la
producción de algo
nuevo o diferente.
- Provienen de una
intencionalidad
consciente
- 6) Proyecto de mejoramiento educativo
- Desarrollo de un proceso sistemático que permita la
participación de la comunidad escolar.
- Tener el conocimiento adecuado de la institución escolar
comprometida.
- Responder a los problemas básicos que aborda el proyecto.
- Que contribuya a una propuesta de solución, ejecución y
proyección de la misma.
- Que contribuya a una propuesta de solución, ejecución y
proyección de la misma.
- Responder a los problemas básicos que aborda el proyecto.
- Tener el conocimiento adecuado de la institución escolar
comprometida.
- Desarrollo de un proceso sistemático que permita la
participación de la comunidad escolar.
- 1) Proyecto Educativo Nacional
- Debe ser integral, en
cuanto debe recoger los
aportes
interdisciplinarios que
se ofrezcan.
- Debe ser singular,
propio y pertinente
a la realidad
sociocultural del
país.
- Debe ser duradero,
de largo alcance, que
pueda abarcar por lo
menos cuatro o cinco
períodos de
gobierno.
- Debe ser integral, en
cuanto debe recoger los
aportes
interdisciplinarios que
se ofrezcan.
- 2) Proyecto Educativo Institucional
- se define como un instrumento
técnico-pedagógico de planificación y
gestión, que orienta todas las acciones
necesarias para el crecimiento,
fortalecimiento y desarrollo de la
institución educativa. Uno de sus
propósitos es hacer operativo el
curriculum en el ámbito local, al tomar en
cuenta las características, las necesidades,
los intereses y los problemas de la
localidad.
- se define como un instrumento
técnico-pedagógico de planificación y
gestión, que orienta todas las acciones
necesarias para el crecimiento,
fortalecimiento y desarrollo de la
institución educativa. Uno de sus
propósitos es hacer operativo el
curriculum en el ámbito local, al tomar en
cuenta las características, las necesidades,
los intereses y los problemas de la
localidad.
- 3) Proyectos de inversión en educación
- Población objetivo
- Horizonte temporal
- Localización espacial
- Población objetivo
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