PRINCIPIOS E IMPLICACIONES DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO

Habla de los tipos de aprendizaje y de las competencias socioemocionales y sociales con relación a él aprendizaje por competencias y aprendizajes claves y así mismo las dificultades académicas
1. EJES DE POLÍTICA
  1. EDUCACIÓN INCLUSA CON EQUIDAD
    1. objetivo
      1. las escuelas para pobres ya no sean un factor de reproducción social
        y
        garantizar que todos logren los aprendizajes esperados independiente de su lugar de origen
        quitar las barreras educativa
        implica
        caracterizar la oferta educativa
        introducir
        concepto e barreras educativas
        y
        asegurar la inclusión educativa
  2. EDUCACIÓN AL CENTRO
    1. es
      1. "Escuela renovada y fortalecidaque cuente con una organización y recursos, acompañamiento, infraestructura, docentes y servicios que conviertan las aulas en auténticos lugares de aprendizaje
        busca
        reconstruir la capacidad de la escuela básica para definir sus propias estrategias
        procura
        La autonomía escolar
        La transferencia de responsabilidades del gobierno a la institución
        permite
        cada escuela eligiera sus contenidos programáticos de acuerdo a su necesidad y a la SEP
        ambitos
        1.- Profundización de aprendizajes clave 2.- Ampliación de desarrollo personal y social 3.-Nuevos contenido relevantes 4.- Contenidos regionales y locales 5.- Impulso a proyectos de impacto social
        y
        No siempre constituye el resultado deseado
2. PLANTEAMIENTOS PEDAGÓGICOS
  1. Aprendizaje profundo
    1. el consepto fue
      1. fue expuesto en la década de los setenta por Marton y Saljo
        problema
        ✓Saturacion de grupos ✓Memorizacion y recorte de contenidos
        que es
        Necesidad sentida de abordar la tarea de forma adecuada y significativa
        finalidad
        Que el estudiante sienta la necesidad de saber y concentrarse en el significado subyacente
  2. Aprendizaje significativo
    1. ¿que es?
      1. Es todo el conocimiento nuevo relacionado con el aprendizaje profundo
        necesidades
        •Indagar •Evaluar nivel de grupo
        propone
        >El alumno tenga disposición para el aprendizaje
        cómo lograrlo
        Recorte de contenido albritariamente
        dentro de
        Asignatura y disciplina
  3. Aprendizaje situado
    1. tiene que ver
      1. Contexto y la realidad en la que el alumno crece y se desenvuelve
        ocurre
        La actividad cognoscitiva se da dentro de una práctica contextualizada, situada y culturalmente significativa
        cómo establecer este enfoque
        Trabajo colaborativo
        clave
        Que el docente cree situación en el propio contexto escolar y fuera de este
        cómo lograrlo
        ✓Negociación de significados ✓Lluvia de ideas ✓Resolucion de problemas
        importancia
        Diseñar ambientes de aprendizaje relevantes
        cómo afecta
        coloca en una situación de estructura cognitiva y acervo cultural
        y
        los conocimientos previos se actúan y desempeñan su rol
        previene
        La conservación de los seudogrupos de aprendizaje el aprendizaje desvinculado
  4. Aprendizaje socioemocional
    1. es el
      1. Desarrollo personal y social
        funcion
        pleno desarrollo del alumno y formación integral
        dimensiones
        ✓Apertura intelectual ✓ Sentido de responsabilidad ✓Conocimiento de si mismo ✓Trabsjo en equipo ✓Colaboracion
        objetivo
        "Aprender a convivir" "Aprender a aprender"
        habilidades esperadas
        •Autoconciencia •Autogestion •Conciencia social •Habilidades para relacionarse •Toma de decisiones responsables
        lograr
        +Entender y manejar las emociones +Establecer y mejorar las relaciones colaborativas
        previene
        *Factores de riesgo en el aula *Comportamientos agresivos y antisociales
        beneficios
        ×Mejora de calificaciones ×Mejora de desempeño social ×Resultados positivos académicos e intelectuales
        competencias a desarrollar
        ✓Empatia ✓Relacionarse armoniosamente ✓Ser acertivo ✓Trabajo en equipo ✓Decidir y actuar

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