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Beschreibung
Mindmap von olga patricia ducuara parales, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von olga patricia ducuara parales
vor fast 6 Jahre
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Modelos de
evaluación
- Finalidades y
alcances del
Decreto 1290
- Ámbitos de la
evaluación de los
estudiantes
- La evaluación
en el aula
- Fundamentación
conceptual de la
evaluación en el aula
- Propósitos de la
evaluación en el
Decreto 1290
- Fundamentación
conceptual de la
evaluación en el aula
- Sistema
Institucional de
Evaluación
- Procedimiento para la
implementación del
sistema institucional de
evaluación de los
estudiantes
- Elementos
constitutivos del
sistema institucional
de evaluación de los
estudiantes
- Respeto por la esencia de los
modelos educativos flexibles
en la creación de los sistemas
institucionales de evaluación
de los estudiantes
- Formación y Evaluación
del desarrollo personal y
social
- Procedimiento para la
implementación del
sistema institucional de
evaluación de los
estudiantes
- Escala de
valoración
nacional
- Responsabilidades,
derechos
y
deberes
- Secretarías de educación de
entidades territoriales
certificadas
- Estudiantes
- Padres de familia
- Ministerio de
Educación Nacional
- Secretarías de educación de
entidades territoriales
certificadas
- Promoción
escolar
- Promoción
anticipada
- Promoción
anticipada
- Docentes: enseñanza,
aprendizaje y evaluación
- Procedimientos
administrativos
para la aplicación
del decreto 1290
- Ámbitos de la
evaluación de los
estudiantes
- Las pruebas aplicadas en
los niveles educativos
- SABER
- ICFES
- ECAES
- Docentes y
Directivos
docentes
- Referenciación
internacional
- PISA
- SERCE
- TIMSS
- SABER
- Las características y los
aspectos básicos de la
evaluación
- planificar
el proceso
del
estudiante
- desempeño
del
docente
- Valoración de los
cambios o
resultados del
proceso
educativo
- Competencias
básicas de los
estudiantes
- Mejora la
calidad
educativa
- planificar
el proceso
del
estudiante
- Teorias de la
evaluación
- Cronbahs
- Tayler
- Eisner
- Cronbahs
- La certificación de
competencias
- Construcción
- Significado
- Alternancia
- Coherencia
- Globalidad
- Integración
- Distinción
- Construcción
- Práctica
de la
evaluación
- Evaluación
medición
- busca confrontar los
objetivos propuestos
con los logros y
resultados obtenidos
- busca confrontar los
objetivos propuestos
con los logros y
resultados obtenidos
- Evaluación
medición
- Instrumentos de
evaluación nacional (Las
pruebas SABER, SABER 11 y
SABER PRO)
- Qué se evalúa
- Lectura crítica;
Razonamiento
cuantitativo;
Competencias
ciudadanas;
Comunicación
escrita; Inglés.
- Lectura crítica;
Razonamiento
cuantitativo;
Competencias
ciudadanas;
Comunicación
escrita; Inglés.
- ¿Cuál es el objetivo
de Saber Pro?
- objetivo evaluar y proporcionar un
reporte del grado de desarrollo de
habilidades y conocimientos
generales de estudiantes que han
aprobado el 75 % de los créditos de
sus respectivos programas de
formación universitaria profesional.
- objetivo evaluar y proporcionar un
reporte del grado de desarrollo de
habilidades y conocimientos
generales de estudiantes que han
aprobado el 75 % de los créditos de
sus respectivos programas de
formación universitaria profesional.
- Qué se evalúa
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