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Beschreibung
Mindmap von Andrea Souza, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Andrea Souza
vor mehr als 5 Jahre
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GEPEA- 15-01-2019
- 1 parte
- Google for education
- Ensino á distância no Médio
- Metodologias Ativas
- Conceito Bíblico de tempo
- A reconstrução de uma
escola para este tempo
- Baumann- A liquidez das
relações, do tempo e a
subjetividade
- Análise de várias
perspectivas de
tempo
- Imagens de relógios
- Perguntas sobre a
utilização e
reorganização do tempo
- Que tal tirar tempo para
escrever novos propósitos
- Que tal tirar tempo para
escrever novos propósitos
- Perguntas sobre a
utilização e
reorganização do tempo
- Imagens de relógios
- O lugar da
repetição
- Somos os mesmos
após a primeira
vez?
- Qual o preço de um
tempo perdido?
- O que pode ser
modificado para otimizar
e aproveitar com
qualidade o seu tempo?
- O que pode ser
modificado para otimizar
e aproveitar com
qualidade o seu tempo?
- Qual o preço de um
tempo perdido?
- Somos os mesmos
após a primeira
vez?
- Análise de várias
perspectivas de
tempo
- Baumann- A liquidez das
relações, do tempo e a
subjetividade
- A reconstrução de uma
escola para este tempo
- Decoração
com relógios
- Aplicando
- Prof hoje deste
tempo x e o que foi
no passado
- O lugar da memória
- A velocidade da informação
- 1 milhão de
gigabytes de
informação por
minuto
- Será que o
prof é
mesmo o
detentor do
conhecimento?
- Qual a
qualidade das
informações?
Todas elas
estão gerando
conhecimento?
- Como promover a
educação estar
na casa do aluno
- Contextualização
e dinâmicas não
promovem o
protagonismo do
aluno
- A característica
intuitiva do que
provoca o aluno
- As
responsabilidades,
competências
e
habilidades
de
quem
é
ativo
em
seu
processo
de
aprendizagem
- Design
Thinking
Entender
Definir
Idealizar
Prototipagem
(
modelos)Testar
- Gerar
inovação e
tornar-se
ativo,
critico e
analitico
- Aliados de
implantação
- Estrutura
- Prof
parceiro
influente
- Matrizes de
avaliação
- Matrizes de
avaliação
- Prof
parceiro
influente
- Estrutura
- Design
Thinking
Entender
Definir
Idealizar
Prototipagem
(
modelos)Testar
- As
responsabilidades,
competências
e
habilidades
de
quem
é
ativo
em
seu
processo
de
aprendizagem
- A característica
intuitiva do que
provoca o aluno
- Contextualização
e dinâmicas não
promovem o
protagonismo do
aluno
- Como promover a
educação estar
na casa do aluno
- Qual a
qualidade das
informações?
Todas elas
estão gerando
conhecimento?
- Será que o
prof é
mesmo o
detentor do
conhecimento?
- 1 milhão de
gigabytes de
informação por
minuto
- A velocidade da informação
- O lugar da memória
- Prof hoje deste
tempo x e o que foi
no passado
- Aplicando
- Conceito Bíblico de tempo
- Metodologias Ativas
- Apresentação
- Proposta de
soluções para o
EM
- Escola On
line
- Ferramentas
- Iceberg de
informações- vide
encarte- ex. Google
expedcion
- Produtos constittuidos
com base em pesquisa
para solucionar
inquietações gerando
produtividade
- Produtos constittuidos
com base em pesquisa
para solucionar
inquietações gerando
produtividade
- Iceberg de
informações- vide
encarte- ex. Google
expedcion
- Ferramentas
- Escola On
line
- Luiz Claudio
- Augusto -
Implantação
- Uso da nuvem
- Otimizar os
investimentos já
realizados
- Otimizar os
investimentos já
realizados
- Uso da nuvem
- Matter Dai - Pesquisar
- www.peaunesco.org.br
- www.peaunesco.org.br
- Gestão de mudança
- Tornar o professor
fluente digital
- Mais vale umprofessor
bem preparado com
pouca tecno do que
muita tecno sem ter
quem a use
- Foco na formação
de professores
- Suposto foco no uso
das ferramentas
- Capacitação
- Controle de
percentual de
uso
- Otimização
- Otimização
- Controle de
percentual de
uso
- investimento
com base
nas
demandas
- Conectividade
- Conectividade
- Ambientes
de inovação
- Seria a parte
do
merchandesing
- Seria a parte
do
merchandesing
- Capacitação
- Suposto foco no uso
das ferramentas
- A fluencia da tecnologia
promove um uso
inteligente das
ferramentas para
diferentes soluções ou
prpostas de inovação
- Redefinição
- Modificação
- Aumento
- Substituição
- Melhora
- Substituição
- Aumento
- transformação
- Modificação
- Fluência Digital
- Uso do aluno como
tutor por sua geração
de nativos digitais
com certificação da
Google para o aluno
- Uso do aluno como
tutor por sua geração
de nativos digitais
com certificação da
Google para o aluno
- Redefinição
- Foco na formação
de professores
- Mais vale umprofessor
bem preparado com
pouca tecno do que
muita tecno sem ter
quem a use
- Tornar o professor
fluente digital
- Augusto -
Implantação
- Proposta de
soluções para o
EM
- Ensino á distância no Médio
- Orientação Vocacional
- Conselho de classe
- Baseado em critérios
- Baseado em critérios
- Currículos
- Resposta modelo
direcionando para
o link do site para
preencher para
alimentar o banco
de dados da União
- Resposta modelo
direcionando para
o link do site para
preencher para
alimentar o banco
de dados da União
- Google for education
- Meditação
- Nas mãos do oleiro
- Vasinhos?
- Quebrar-se e refazer-se
- Implicações
- Dores
- Disposição para
entender o
crescimento que a
dor promove
- Disposição para
entender o
crescimento que a
dor promove
- Analisar
ganha-ganha
- Dores
- Implicações
- Vasinhos?
- Nas mãos do oleiro
- Jacó
- Envia espiões
- Prepara-se para o pior
- Organiza os pelotões
- A tarefa mais difícil...
andar no passo das
ovelhas
- A tarefa mais difícil...
andar no passo das
ovelhas
- Organiza os pelotões
- Prepara-se para o pior
- Envia espiões
Medienanhänge
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