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Beschreibung
Mindmap von Stephanny Medina Cantillo, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Stephanny Medina Cantillo
vor mehr als 5 Jahre
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PrincipiosEducativos de las Perpectivas
Experiencial, Reflexiva y Situada
- La Perspectiva experiencial DEWEYNIANA:
"Aprender haciendo" y el pensamiento
reflexivo
- Educación democrática y
progresista
- Considera la escuela como
institución social en la que se
puede desarrollar una vida
comunitaia
- Conducen a la
participación de la
tradición cultural y
desarrollo de sus
propias facultades
- Se basa en el
intercambio de
experiencias y la
comunicación
- Conducen a la
participación de la
tradición cultural y
desarrollo de sus
propias facultades
- Autodiciplina a
traves de una
participación
democrática
- Planteamientos actuales:
Cooperación,
comunidades
educactivas,
facultamiento
(educación para la vida)
- Se basa en todo lo que le
sucede al estudiante influye en
sus vidas.
- Conseguir que la
experiencia
escolarizada se
relaciones con la
eperiencia
significativa del
estudiante.
- Conseguir que la
experiencia
escolarizada se
relaciones con la
eperiencia
significativa del
estudiante.
- Vínculo entre entre el
aula y la comunidad,
entra la escuela y la vida
- Capacidades reflexivas
y pensamiento, ideales
democrático y
humanista
- Capacidades reflexivas
y pensamiento, ideales
democrático y
humanista
- Pricipios
- 1. Educación democrática
- 2. Educación científica
- 3. Educación pragmática
- 4. Educación progresiva
- 1. Educación democrática
- Relaciona el
contenido por
aprender con las
experiencias previas
- Educación democrática y
progresista
- DONALD SHON y la formación a través de práctica reflexiva
- Aprender haciendo
- Planteamiento y
resolución de
problemas de
producción y actuación
- Planteamiento y
resolución de
problemas de
producción y actuación
- El aprendizaje se
debe de
caracterizar:
- 1. Tiene lugar en el contexto.
- 2. Utiliza las mismas
acciones que palabras
- 3. Depende de una reflexión
en la acción recíproca
- 3. Depende de una reflexión
en la acción recíproca
- 2. Utiliza las mismas
acciones que palabras
- 1. Tiene lugar en el contexto.
- Propositos de la reflexión
- Deliberar acerca
de la enseñanza
- Dirigir la
enseñanza de
forma propositiva
- Transformar las
prácticas de
enseñanza
- Transformar las
prácticas de
enseñanza
- Dirigir la
enseñanza de
forma propositiva
- Deliberar acerca
de la enseñanza
- Se Caracteriza
- Atiende el desarrollo
pleno de las
capacidaddes de la
persona (prof y est)
- Promueve el
desarrollo de
capacidades que
permiten el
análisis crítico
- Privilegia los procesos
de construcción
reflexiva
- Privilegia los procesos
de construcción
reflexiva
- Desarrolla
competencias
individuales y
sociales de
razonamiento lógico,
juicios ponderados y
actitudes de
apertura
- Presta atención a la
comprensión de los
intereses, valores y
contradicciones en
los contenidos y
prácticas de
enseñanza
- Presta atención a la
comprensión de los
intereses, valores y
contradicciones en
los contenidos y
prácticas de
enseñanza
- Promueve el
desarrollo de
capacidades que
permiten el
análisis crítico
- Atiende el desarrollo
pleno de las
capacidaddes de la
persona (prof y est)
- Fases
- Selección
- Descripción
- Análisis
- Valoración
- Reconstrucción
- Reconstrucción
- Valoración
- Análisis
- Descripción
- Selección
- Aprender haciendo
- La metafora educativa del constructivismo
sociocultural
- El aula como contexto de
enseñanza y aprendizaje
- Contenidos, estudiantes y docente
- Contenidos, estudiantes y docente
- El aula como contexto de
enseñanza y aprendizaje
- La enseñanza situada centrada en prácticas
educativas autenticas
- El conociemiento es situado,
porque es parte y producto de la
actividad, el contexto y la cultura
en que se desarrolla y utiliza
- Involucra: pensamiento,
afectividad y acción
- Todo conociemiento, producto del aprendizaje
puede definirse como situado en el sentido de que
ocurre en un contexto y situación determinada, y
es resultado de la actividad de la persona que
aprende en interación con otras personas en el
marco de las prácticas sociales que promueven
una comunidad determinada
- El conociemiento es situado,
porque es parte y producto de la
actividad, el contexto y la cultura
en que se desarrolla y utiliza
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