CALIDAD EDUCATIVA.

Beschreibung

El enfoque sociocultural nos conmina a mirar más allá de lo evidente
Zilda Zulema Meliceida  Par Pérez
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Zilda Zulema Meliceida  Par Pérez
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Zusammenfassung der Ressource

CALIDAD EDUCATIVA.
  1. Mirada históricocultural.
    1. Transformaciones.
      1. Actividad cultural.
        1. Vida en sociedad.
          1. Nuevas invenciones.
            1. El humano aprende de forma distinta.
              1. Contextos diferentes.
        2. concepto.
          1. Producción de conocimientos.
            1. Diccionario de la Lengua Española.
              1. Cualidad de inherente.
              2. González. (2008)
                1. Hacer las cosas bien, independientemente del costo y del esfuerzo.
                2. Laval (2004), sociólogo y pedagogo.
                  1. La fuerza orientadora de la gestión educativa pasa a ser el rendimiento.
              3. lugar de la problematización y de la pedagogía crítica.
                1. Se fundamenta en el reconocimiento de que el concepto es producto de la actividad humana y que se ha transformado en el curso de la historia cultural.
                  1. Habermas, uno de los principales autores de la teoría social crítica, planteó.
                    1. Construcción de contrainstituciones que desarrollen esos potenciales.
                      1. Realización del análisis de los potenciales de resistencia.
                        1. La necesidad de especificar el concepto de reificación.
                          1. Diferenciar los potenciales emancipatorios de los potenciales de resistencia.
                      2. Trampas de la calidad.
                        1. Según , Santos Guerra (1999a).
                          1. Abusiva simplificación: se equipara la calidad con el rendimiento o la productividad.
                            1. La confusión: se pierde de perspectiva.
                              1. La distorsión da la impresión de que solamente cuando hay un número y medida existe rigor y objetividad.
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