Estimulación temprana

1.- Antecedentes
1. Los R/N tiene más neuronas al nacer que al 3er año de vida y el doble que un adulto.
  1. La muerte de las neuronas es irreversible
    1. esto
      1. Fundamenta la importancia de la estimulación
        de otra manera
        La falta de motivación o motivación inapropieda
        hace
        Que las neuronas decrezcan progresivamente
        por ejemplo
        El desarrollo del niño
        depende
        De la carga genética, ambiente intrauterino, caracteristicas embrión, nutricón de la madre y medio ambiente que la rodea, ambiente extrauterino, estilo de la vida de quienes lo educan. (Escalona 1962. citado por Leavis 1986:8)
        por lo que
        Estimulación temprana (ONU 1990) aprueba asamblea (1959) 4to principio El niño tiene derecho a crecer y desarrollarse en buena salud.
        por esta razón
        Atención prenatal y posnatal
        se emite
        -Documento emitido S4 artículos (Derechos de los niños) -Cumbre Mundial a favor de la infancia 1993 (educación para todos , 1er año de vida más crítico para el desarrollo ) -(UNICEF) (Estimulación temprana estrategía para garantizar cumplimiento de los Derechos de los Niños)
  2. cabe mencionar
2.- Concepto de la estimulación temprana
1. 1. Conjunto de acciones dirigidas a promover las capacidades físicas, mentales y sociales de todo niño, considerando aquellos que son sanos
    1. mejorar
      1. La calidad de vida y lograr aprovechar al máximo su potencial del SNC, despertando capacidades dormidas (Martínez 1996)
        debe
        Iniciar la estimulación temprana en el útero, (antes del nacimiento), la educación va dirigida a la madre (cuidador principal de maduración neurofisiologíca)
        a través
        Estimulos auditivos y visuales.
3.-Estimulación temprana
1. 1. Estrategías de intervención que tiene como fin promover el desarrollo de la niñez y su integración a su medio social en condiciones favorables.
    1. modelos
      1. -Déficit compensatorio: Contrarestar deficiencias que pueden afectar al desarrollo del niño.
      2. -Experto: Impatir la estimulación temprana a los padres, proporcionando las directices y herramientas, para la estimulación temprana del niño.
      3. -Ecológico: Los padres son quienes se involucran de manera mas activa y trabajan mediante la selección de los servivicos de la conveniencia de los padres para el logro de los objetivos.
      4. -Transplante: Los expertos guiaran a los padres para que sean ellos los que intervengan con acciones que estimulen a su hijo.
      5. -Sistématico: Se refiere a un trabajo en la estimulación del niño por medio de un modelo sistematíco, a traves del desarrollo de un proceso de intercambio mutuo entre el niño, los padres y los cuidadores y así mejorar la calidad de vida.
      6. -Integral: El objetivo de este programa es potencializar la capacidad tanto físico como mental del niño que requiere estimulación temprana ya sea por alguna situación biológica, ambiental , física y mental-
        de tal forma
        Que en la estimulación temprana tanto la familia como el personal especializado deben de incorporar el afecto ya que sin afecto no funciona la estimulación.
4.- Rol de los integrantes del sistema: infante, padres, profesinales de la salud.
1. 1. La familia es la piedra angular para el desarrollo de un niño sano física, mental, social, y cognitivo, ya que es el primer contacto de socialización del niño y es aquí donde se prepara para integrarse al mundo externo por ello la familia tiene
    1. obligación
      1. 1-Proporcionar afecto del núcleo familiar.
      2. 2- Asegurar compañía entre los individuos.
      3. 3-Seguridad y aceptación familiar etc. Dentro de la familia, se forman los cimientos, que conformaron al niño dentro de sus primeros años de vida , al igual que las costumbres, culturas y sobre todo los principios morales.
        roles
        -Cuidador: Juega un papel muy importante en la estimulación temprana de un niño, ya que este tiempo que vivimos es tan inseguro y violento, en donde el afecto y los principios morales estan desvalorazidados, y por ende repercute a nivel social, por tal motivo debe proporcionar un medio amoroso, afectuoso, inculcandole valores de respeto para que sea un niño sano física y mentalmente para integrarse a la sociedad.
        -Personal de la salud multidisciplinario: Realiza esfuerzos por proporcionar una atención a la familia, es aquí donde la enfermera juega un papel sumamente importante, ya que su trabajo se enfoca en la familia para identificar la estructura que lo conforma, integración familiar, el estado social y económico para poder brindar una estimulación al niño de tal forma, que sea un niño sano o saludable tanto física como mentalmente a través del apoyo e integración familiar.
        -Enfermera: Es el personal idoneo para trabajar con la familia, sobre todo en la estimulación, esto va desde la elaboración de programas donde establece objetivos de identificar o prevenir factores que puedan limitar o retrasar el desarrollo del niño, desde el embarazo, el nacimiento y su desarrollo.

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