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TIPOS DE INVESTIGACIÓN.
- Investigación
pura.
- Su naturaleza es exploratoria y se lleva acabo sin tener en
mente ningún uso final práctico. Con frecuencia es
impulsada por el interés, la curiosidad o la intuición de un
científico en una pregunta científica.
- Ejemplos: - ¿Cuál es el origen
del hombre? - ¿Cuál es el
código genético y específico
de los mosquitos? - ¿Cuándo y
por qué se extinguieron lo
dinosaurios? .
- Ejemplos: - ¿Cuál es el origen
del hombre? - ¿Cuál es el
código genético y específico
de los mosquitos? - ¿Cuándo y
por qué se extinguieron lo
dinosaurios? .
- Su naturaleza es exploratoria y se lleva acabo sin tener en
mente ningún uso final práctico. Con frecuencia es
impulsada por el interés, la curiosidad o la intuición de un
científico en una pregunta científica.
- Investigación aplicada.
- Se lleva a cabo para resolver problemas o
preguntas específica y prácticas. Esta diseñada
para resolver problemas prácticos del mundo
moderno, en lugar de para adquirir
conocimientos solo por el conocimiento.
- Ejemplos: Mejorar la
producción, rendimiento,
curación de epidemias o
mejorar la eficiencia de un
determinado proceso.
- Ejemplos: Mejorar la
producción, rendimiento,
curación de epidemias o
mejorar la eficiencia de un
determinado proceso.
- Se lleva a cabo para resolver problemas o
preguntas específica y prácticas. Esta diseñada
para resolver problemas prácticos del mundo
moderno, en lugar de para adquirir
conocimientos solo por el conocimiento.
- Investigación
cualitativa.
- Tiene como objetivo la descripción de las
cualidades de un fenómeno. Busca un
concepto que pueda abarcar una parte de
la realidad. No se trata de medir en qué
grado una cierta cualidad se encuentra
en un cierto acontecimiento dado sino de
descubrir tantas cualidades como sea
posible.
- Características: *Es inductiva. *Es
un estudio pequeño. *No suele
probar teorías o hipótesis. *No
tiene reglas de procedimiento.
- Características: *Es inductiva. *Es
un estudio pequeño. *No suele
probar teorías o hipótesis. *No
tiene reglas de procedimiento.
- Tiene como objetivo la descripción de las
cualidades de un fenómeno. Busca un
concepto que pueda abarcar una parte de
la realidad. No se trata de medir en qué
grado una cierta cualidad se encuentra
en un cierto acontecimiento dado sino de
descubrir tantas cualidades como sea
posible.
- Investigacion
cuantitativa.
- Su finalidad es analizar los conflictos
sociales y el hecho económico como
Universo complejo.
- Su finalidad es analizar los conflictos
sociales y el hecho económico como
Universo complejo.
- Investigación
diagnóstica.
- Es un proceso dialéctico que utiliza un
conjunto de técnicas y procedimientos, con
la finalidad de diagnosticar y encontrar
respuestas a preguntas científicamente
preparadas.
- Es un proceso dialéctico que utiliza un
conjunto de técnicas y procedimientos, con
la finalidad de diagnosticar y encontrar
respuestas a preguntas científicamente
preparadas.
- Investigación
descriptiva.
- Tipo de investigación que describe de
modo sistemática las características de
una población, situación, o área de
interés. Constituye un tipo de
investigación cuantitativa, que busca
establecer las distintas causa de un
fenómeno, comportamiento o proceso.
- Tipo de investigación que describe de
modo sistemática las características de
una población, situación, o área de
interés. Constituye un tipo de
investigación cuantitativa, que busca
establecer las distintas causa de un
fenómeno, comportamiento o proceso.
- Investigación
explicativa.
- Es un proceso orientado, no sólo a describir o
hacer un mero acercamiento en torno a un
fenómeno o hecho específico, sino que busca
establecer las causas que se encuentran detrás de
éste.
- Es un proceso orientado, no sólo a describir o
hacer un mero acercamiento en torno a un
fenómeno o hecho específico, sino que busca
establecer las causas que se encuentran detrás de
éste.
- Investigación de
campo.
- Es la clase de
investigación que se
apoya en informaciones
que proviene de
entrevistas,
cuestionarios,
encuestas y
observaciones.
- Ejemplos: *Observar el
comportamiento de poblaciones
humanas. *Observar los
fenómenos físicos y naturales.
*Observar el clima para hacer
predicciones.
- Ejemplos: *Observar el
comportamiento de poblaciones
humanas. *Observar los
fenómenos físicos y naturales.
*Observar el clima para hacer
predicciones.
- Es la clase de
investigación que se
apoya en informaciones
que proviene de
entrevistas,
cuestionarios,
encuestas y
observaciones.
- Investigación
documental.
- Es una
investigación la
cual se apoya en
fuentes de carácter
documental, tales
como, cicliográfia,
hemerográficas o
archivísticas.
- Es una
investigación la
cual se apoya en
fuentes de carácter
documental, tales
como, cicliográfia,
hemerográficas o
archivísticas.
- Investigación
experimental.
- Es un proceso sistemático y una aproximación
cinetifica a la investigación en el cual el
investigador manipula una o más variables y
controla y mide cualquier cambio en otras
variables.
- Características:
*Se presenta
mediante la
manipulación
de una variable
experimental.
*el objetivo del
estudio
depende del
investigador.
*Se trata de un
experimento.
- Características:
*Se presenta
mediante la
manipulación
de una variable
experimental.
*el objetivo del
estudio
depende del
investigador.
*Se trata de un
experimento.
- Es un proceso sistemático y una aproximación
cinetifica a la investigación en el cual el
investigador manipula una o más variables y
controla y mide cualquier cambio en otras
variables.
- Investigación no
experimental.
- Es aquella que se realiza sin
manipular las variables. Se observa
los fenómenos tal y como se dan en
su contexto natural.
- Características: *Se pueden
comprobar hipótesis. *Se
utilizan métodos estadísticos
para el tratamiento y análisis de
datos.
- Características: *Se pueden
comprobar hipótesis. *Se
utilizan métodos estadísticos
para el tratamiento y análisis de
datos.
- Es aquella que se realiza sin
manipular las variables. Se observa
los fenómenos tal y como se dan en
su contexto natural.
- Investigación
Longitudinal.
- Recolectan datos a través del tiempo
en punto o periodos específicos, para
ver los cambios, sus determinantes y
consecuencias.
- Recolectan datos a través del tiempo
en punto o periodos específicos, para
ver los cambios, sus determinantes y
consecuencias.
- Investigación
transversal.
- Recolecta datos en un solo momento, en un
tiempo. Su propósito es describir variables,
y analizar su incidencia e interrelación en un
momento dado.
- Recolecta datos en un solo momento, en un
tiempo. Su propósito es describir variables,
y analizar su incidencia e interrelación en un
momento dado.
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