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Beschreibung
Mindmap von Gustavo Lima, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Gustavo Lima
vor mehr als 5 Jahre
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La política educativa de México desde
una perspectiva regional.
- Las escuelas, con sus estudiantes, docentes y directivos, y toda la actividad de Estado que tiene como
propósito sostenerlas y mejorar sus prácticas, constituyen la política educativa de México.
- Esta investigación tiene un doble objetivo:
- En primer lugar, como el flujo articulado, regulado
y direccionado de bienes, servicios y transferencias
que se moviliza desde el Estado para garantizar el
derecho a la educación.
- En segundo lugar, la política educativa alude también a la
capacidad de los gobiernos para sostener, elaborar
estrategias y direccionar la actividad de Estado hacia el
logro de los objetivos propuestos.
- En primer lugar, como el flujo articulado, regulado
y direccionado de bienes, servicios y transferencias
que se moviliza desde el Estado para garantizar el
derecho a la educación.
- Esta investigación tiene un doble objetivo:
- El sistema educativo de México es de gran magnitud
en comparación con el resto de la región y a nivel
global y además está en un proceso de clara
expansión y transformación.
- Un sistema con estas características, en términos de
magnitud, complejidad en su estructura y capacidad
de transformación, no se construye en el corto plazo.
- Análisis que estructura el conjunto de acciones que conforman la política educativa de México en
torno a cuatro focos específicos de intervención.
- Dimensión curricular
del sistema educativo.
- Contenidos de la educación, los materiales
didácticos, los modelos de gestión institucional
y la dinámica en que se inscriben los procesos
de enseñanza y aprendizaje.
- Contenidos de la educación, los materiales
didácticos, los modelos de gestión institucional
y la dinámica en que se inscriben los procesos
de enseñanza y aprendizaje.
- Infraestructura, el equipamiento y la
dotación de tecnología en las escuelas.
- El tercer foco que se analizará
será el relativo a los docentes
- Su formación inicial, la entrada al servicio profesional,
la formación continua y la carrera docente.
- Su formación inicial, la entrada al servicio profesional,
la formación continua y la carrera docente.
- Intervención a todas aquellas acciones orientadas a
dotar a la oferta del nivel preescolar con un carácter
inclusivo y equitativo.
- Dimensión curricular
del sistema educativo.
- México está abordando las agendas de
la educación preescolar y del nivel
secundaria de un modo diferente.
- Gran parte de los esfuerzos de los países se ha
destinado a mejorar el desempeño de los planteles
docentes y a revalorizar su rol profesional.
- Aun así, esa solidez del sistema educativo no
es obstáculo a su carácter dinámico, a su
capacidad de cambio.
- Como se destacó, sería una gran oportunidad para invitar al
conjunto de la sociedad a debatir sobre la educación que
México propone para sus habitantes, así como sobre las
estrategias de políticas necesarias para garantizar su
efectividad.
- Gran parte de los esfuerzos de los países se ha
destinado a mejorar el desempeño de los planteles
docentes y a revalorizar su rol profesional.
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