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La Infancia
- es
- El termino utilizado para designar la
etapa que transcurre entre el
nacimiento y la adolescencia
- El termino utilizado para designar la
etapa que transcurre entre el
nacimiento y la adolescencia
- Consta de 6 etapas
- 1. Período intrauterino
- Empieza en el momento de nacer
- Incluye el periodo fetal precoz y el tardío
- procesos de rápida formación y
perfeccionamiento de los sentidos.
- procesos de rápida formación y
perfeccionamiento de los sentidos.
- producen los principales aprendizajes
- a través del oído
- tipo de memorización muy simple y básico
- a través del oído
- Empieza en el momento de nacer
- 2. Período neonatal
- al final del primer mes
- aprenden las principales regularidades del mundo que les rodea
- se establece la comunicación más
directa con otros seres humanos
- aún no se está en condiciones de
entender el concepto del "yo" y "tú"
- aún no se está en condiciones de
entender el concepto del "yo" y "tú"
- se establece la comunicación más
directa con otros seres humanos
- asombrosa facilidad para distinguir fonemas
- crecimiento de todo el cuerpo
menos de la cabeza
- en esta fase se es muy vulnerable, y la muerte súbita es
mucha más frecuente en este espacio de tiempo.
- en esta fase se es muy vulnerable, y la muerte súbita es
mucha más frecuente en este espacio de tiempo.
- crecimiento de todo el cuerpo
menos de la cabeza
- al final del primer mes
- 3. Período postneonatal o lactante
- Los cambios físicos y
psicológicos son más fáciles de
notar
- hacia los 6 meses se empieza a
emitir balbuceos y falsas
palabras.
- hacia los 6 meses se empieza a
emitir balbuceos y falsas
palabras.
- Se empieza a desarrollar una musculatura
suficiente para mantener una postura
erguida
- se aprende a coordinar partes del cuerpo
- se aprende a coordinar partes del cuerpo
- Los cambios físicos y
psicológicos son más fáciles de
notar
- 5. Período preescolar
- va de los 3 a los 6 años
- capacidad para pensar en
términos abstractos se
desarrolla más
- creen conceptos más
abstractos a partir de la
combinación de ideas
- desenvolverse en tareas más complejas.
- desenvolverse en tareas más complejas.
- creen conceptos más
abstractos a partir de la
combinación de ideas
- capacidad para pensar en
términos abstractos se
desarrolla más
- habilidad de atribuir intenciones,
creencias y motivaciones únicas (que
sean distintas de las propias )
- Relaciones sociales
- Empieza a llegar a pactos, a
negociar y a buscar dar una
imagen concreta
- empieza a tratar de ajustar el propio
comportamiento a los roles de
género
- empieza a tratar de ajustar el propio
comportamiento a los roles de
género
- Empieza a llegar a pactos, a
negociar y a buscar dar una
imagen concreta
- Relaciones sociales
- va de los 3 a los 6 años
- 6. Período escolar
- Va de los 6 a los 12 años
- la imagen que se da
empieza a tener aún más
importancia
- El círculo social ajeno a la
familia empieza a ser uno de
los factores que configuran la
identidad
- Las normas familiares
empiecen a ser
quebrantadas con
frecuencia
- Las normas familiares
empiecen a ser
quebrantadas con
frecuencia
- El círculo social ajeno a la
familia empieza a ser uno de
los factores que configuran la
identidad
- Se puede empezar con la
pubertad al inicio de la
adolescencia
- La impulsividad también suele
ser una característica de esta
etapa
- cambios de voz en los varones y el
crecimiento de los senos en las jóvenes,
entre otras cosas.
- cambios de voz en los varones y el
crecimiento de los senos en las jóvenes,
entre otras cosas.
- La impulsividad también suele
ser una característica de esta
etapa
- la imagen que se da
empieza a tener aún más
importancia
- la capacidad de pensar en
términos abstractos y
matemáticos se desarrolla mucho
- Los lóbulos frontales empiezan a estar
mejor conectado con otras partes del
encéfalo
- facilita un mejor dominio de las
funciones ejecutivas como la gestión
de la atención y la toma de decisiones
- facilita un mejor dominio de las
funciones ejecutivas como la gestión
de la atención y la toma de decisiones
- Los lóbulos frontales empiezan a estar
mejor conectado con otras partes del
encéfalo
- Va de los 6 a los 12 años
- 4. Período de la primera infancia
- del primer al tercer
año de edad
- se empieza a controlar el
uso del lenguaje
- lenguaje telegráfico con
palabras sueltas
- frases simples con
incorrecciones como la
generalización
- lenguaje telegráfico con
palabras sueltas
- se empieza a controlar el
uso del lenguaje
- el control de los esfínteres
- el pensamiento es
fundamentalmente
egocéntrico
- el tamaño del torno y de las extremidades
sigue creciendo, y la diferencia de tamaño
entre la cabeza y el resto del cuerpo se
reduce
- el tamaño del torno y de las extremidades
sigue creciendo, y la diferencia de tamaño
entre la cabeza y el resto del cuerpo se
reduce
- el pensamiento es
fundamentalmente
egocéntrico
- del primer al tercer
año de edad
- 1. Período intrauterino
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