16974751
Beschreibung
Mindmap von Maria Alejandra, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Maria Alejandra
vor fast 6 Jahre
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Reseña
historica
- Desde el inicio de la humanidad se ha reconocido las diferencias individuales, y que estas
pueden evaluarse.
- Hace 2,500 años Platon y Aristoteles escribieron acerca de las diferencias individuales, y tenian
como antecesores los antiguos chinos.
- Desde el 2200 a.C, el emperador chino instituyo un sistema de exmanes al servicio cilvil para determinar si
los f uncionarios eran aptos para el cargo.
- Se evaluaba destreza en musica,tiro con arco, equitacion,
escritura, aritmetica, entre otros.
- Durante el siglo XIX, los gobiernos britanicos, frances y aleman diseñaron sus examenes para el
servicio civil tomando el antiguo sistema chino.
- Durante la Edad Media, se permita poca libertad para la expresion o
el desarrollo individuales.
- Hacia el siglo XVI, se fue desarrollando la idea de que las personas eran unicas y tenian
derecho a afirmar sus fones naturales y a mejorar su posicion de vida.
- Esta era de Renacimiento, y el subsiguiente periodo de la ilustracion, fue una etapa de interes por el
aprendizaje y la creatividad, como tambien el surgimiento del un renacimiento del individualismo.
- A finales del siglo XIX, se inicia la evolucion cientifica de las diferencias
individuales.
- A principios XIX,los cientificos solian considerar las diferencias en cuanto a habilidades sensoriomotores y mentales sobre todo como una fuente de error.
- La mayoria de los observadores estaban bien capacitado, pero las mediciones variaban al ser efectuadas por distintas personas; lo que no se consideraba confiable.
- Por tal razon, los fisicos dirigieron su atencion hacia la construccion de instrumentos que fueran las precisos.
- Por ejemplo , la invencion del reloj, por John Harrison
- Por ejemplo , la invencion del reloj, por John Harrison
- Por tal razon, los fisicos dirigieron su atencion hacia la construccion de instrumentos que fueran las precisos.
- La mayoria de los observadores estaban bien capacitado, pero las mediciones variaban al ser efectuadas por distintas personas; lo que no se consideraba confiable.
- Impulsado por los escritos de Darwin (El origen de las especies) y el surgimiento de la psicologia
cientific.a, el interes por las diferencias individuales crecio, durante la ultima parte del siglo XIX.
- La psicologia fue bautizadada como ciencien en Alemania al final del siglo XIX, fuen entonces cuando Fechner, Wundt, Ebbinghaus, entre otros
experimetales demostraron que los fenomenos psicologicos pueden ser descrito en terminos cuantitativo y racionales.
- Las pertubaciones mentales ocurridos en Francia y EE.UU influyo en las tecnicas de evaluacion y test.
- Galton se intereso en las bases hereditarias de la inteligencia y las habilidades humanas, asi como sus diferencias individuales.
- Cattell intento relacionar las calificaciones de las mediciones de tiempo de reaccion y discriminacion sensorial con las calificaciones escolares.
- Wissler y otros, descubrieron que las relaciones y correlaciones,entre el desempeño en las pruebas y el logro academica eran muy bajas.
- Binet contruyo la primera prueba mental para predecir el aprovechamiento academico.
- En 1904, Simon y Binet, elaboraron una prueba de inteligencia ,para medir las habilidades academicas, y en 1908 fue publicada.
- Spearman,(teoria de los test) Thorndike(pruebas de aprovechamiento) Terman (pruebas de inteligencia) Woodworth y Rorschach ( pruebas de personalidad) Strong(mediciones
de interes), y Otis con pruebas de inteligencia administradas, que condujo directamente la elaboracion de examenes Alfa y Beta del ejercito.
Anmerkungen:
- Examenes Alfa, para gente que sabia leer y Beta para analfabetos, para aplicarlos a miles de soldados.
- En 1904, Simon y Binet, elaboraron una prueba de inteligencia ,para medir las habilidades academicas, y en 1908 fue publicada.
- Binet contruyo la primera prueba mental para predecir el aprovechamiento academico.
- Wissler y otros, descubrieron que las relaciones y correlaciones,entre el desempeño en las pruebas y el logro academica eran muy bajas.
- Cattell intento relacionar las calificaciones de las mediciones de tiempo de reaccion y discriminacion sensorial con las calificaciones escolares.
- Galton se intereso en las bases hereditarias de la inteligencia y las habilidades humanas, asi como sus diferencias individuales.
- Las pertubaciones mentales ocurridos en Francia y EE.UU influyo en las tecnicas de evaluacion y test.
- La psicologia fue bautizadada como ciencien en Alemania al final del siglo XIX, fuen entonces cuando Fechner, Wundt, Ebbinghaus, entre otros
experimetales demostraron que los fenomenos psicologicos pueden ser descrito en terminos cuantitativo y racionales.
- A principios XIX,los cientificos solian considerar las diferencias en cuanto a habilidades sensoriomotores y mentales sobre todo como una fuente de error.
- Esta era de Renacimiento, y el subsiguiente periodo de la ilustracion, fue una etapa de interes por el
aprendizaje y la creatividad, como tambien el surgimiento del un renacimiento del individualismo.
- Hacia el siglo XVI, se fue desarrollando la idea de que las personas eran unicas y tenian
derecho a afirmar sus fones naturales y a mejorar su posicion de vida.
- Durante la Edad Media, se permita poca libertad para la expresion o
el desarrollo individuales.
- Se evaluaba destreza en musica,tiro con arco, equitacion,
escritura, aritmetica, entre otros.
- Desde el 2200 a.C, el emperador chino instituyo un sistema de exmanes al servicio cilvil para determinar si
los f uncionarios eran aptos para el cargo.
- Hace 2,500 años Platon y Aristoteles escribieron acerca de las diferencias individuales, y tenian
como antecesores los antiguos chinos.
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