HISTORIA Y CARACTERISTICAS DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR

Es un elemento fundamental y hace parte primordial de la formacion integral del estudiante
1. Area psicosocial
2. Area vocacional
3. Area escolar
4. Area institucional
5. Tiene incidencia directa sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes
Es un proceso que tiene lugar en los planteles educativos
1. Su objetivo es apoyar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes
2. Esto se da por medio de la aplicacion de procesos sistematicos y organizados
3. Permitiendo al estidiante tener herramientas elementales para definir su vida futura
Los origenes de la orientacion escolar
1. Aparecio por primera vez en Grecia impulsada por Aristoteles y Platon durante los años (427-347) A.C.
2. Su segunda aparicion fue en la ciudad de Roma impulsada por Quintilliano y Ciceron durante los años (35-804) D.C.
3. Posteriormente durante la edad media surge la epoca oscura
  1. En la cual la educacion solo estaba asociada a impartir la palabra de Dios
  2. Los padres instruian a sus hijos varones en la milicia, artes y oficios varios
4. Luego en el siglo XV a finales de la edad media para los años (1466-1536)
  1. Guarino de Verona y Erasmo indicaron que los alumnos difieren en sus intereses y capacidades de aprender
5. A finales del siglo XVI Juan Huarte de san Juan (1575)
  1. Escribio el primer tratado sobre la orientacion educativa
6. Posteriormente al finalizar el siglo XIX aparecieron (Galton 1883, Catell 1890 y Binet 1895
  1. Elaboraron las llamadas pruebas mentales
7. Luego en el siglo XX aparece la era cientifica con Stem en el año 1900
  1. Para el año 1908 aparece Frank Parson
8. Para el año 1906 Eli Wueaver publica su libro eligiendo una carrera
  1. Surgen los perfiles laborales
9. Para el año 1910 se crea la Asociacion Ncional de Guia Vocacional
10. En el año 1917 Robert M Jerkes publica la primera prueba de lapiz y papel (Army Alfa y Army Beta)
  1. Analizar las diferencias ocupacionales en el ejercito norteamericano
11. Para el año 1927 el señor Eduard K. Stromg publica la prueba estandarizada de intereses vocacionales
  1. Strong Vocacional
Conjunto de actividades previamente programadas
1. Dirigidas a
  1. Estudiantes
  2. Docentes
  3. Padres de familia
2. Contribuye con el desarrollo de sus propias potencialidades
  1. Lo que le permite tomar desciciones acertadas para su futuro

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