Zusammenfassung der Ressource
Modelos Pedagógicos (Primer Versión)
- Constructivismo
- Principales Autores
- Características
- Las características que se asocian al
modelo constructivista de
aprendizaje/enseñanza son:
- - El aprendizaje implica un proceso constructivo interno,
autoestructurante y en este sentido, es subjetivo y personal.
- - El aprendizaje es un proceso de re-construcción de saberes culturales.
- - El punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos y
experiencias previos que tiene el aprendiz.
- - El aprendizaje implica un proceso de reorganización interna de
esquemas.
- - El aprendizaje se produce cuando se mezcla lo que el alumno ya sabe
con lo que debería saber.
- Tunnermann (2011) plantea que el conocimiento no es una copia de
la realidad, sino una construcción del ser humano. Y define que
dichos conocimientos se construyen a partir de los esquemas que ya
se poseemos, en relación con el entorno en el que nos encontramos.
- Ventajas
- - El aprendizaje se facilita gracias a la
mediación o interacción con los otros,
fomentando el trabajo en equipo y las
habilidades sociales.
- - El docente puede dedicar mas tiempo a
temas preferidos de los alumnos, ya que
el aprendizaje parte de los conocimientos
previos que este posee.
- - Promueve el autoconocimiento, el
establecimiento de motivos y mentas
personales, y la disposición por aprender.
- Desventajas
- Se obstaculiza la estructuración de un
plan de educación masivo, debido a que
los conocimientos previos de cada
estudiante son diferentes.
- El docente pasa a un segundo plano, ya
que se profundiza mas en los
conocimientos previos del estudiante y
no en los conocimientos del profesor.
- Conectivismo
- Principales Autores
- Siemens (como se citó en Aportaciones del conectivismo como modelo
pedagógico post-constructivista, 2014) postulo (el "conectivismo" y afirmo que
este se forma, en primer lugar, por los modelos conexionistas y redes de
aprendizaje, y comunidades virtuales, y, en segundo, por las teorías del caos y de
la auto-organización). En este modelo el aprendizaje ocurre en entornos virtuales,
y puede residir fuera de nosotros mismo.
- Características
- Las características del conectivismo
se sintetizan en los siguientes
principios:
- - El aprendizaje y el conocimiento descansan sobre la
diversidad de opiniones.
- - El aprendizaje es un proceso de conexión de nodos o
fuentes de información especializada.
- - El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.
- - La capacidad para saber más es mayor que lo que
actualmente se conoce.
- -El fomento y el mantenimiento de las conexiones son
necesarias para facilitar el aprendizaje continuo.
- - El conocimiento actualizado es la finalidad de todas las
actividades de aprendizaje conectivista.
- Ventajas
- - Modelo que se acoplan a las nuevas
realidades de esta era digital.
- - Facilita compartir el conocimiento a
través de la tecnología.
- - Puede actuar de forma
complementaria con otros modelos
pedagógicos.
- - El flujo de informacion es mucho mas
amplio y mas accesible gracias a la
cantidad de herramientas web.
- - Ofrece espacios virtuales de
aprendizaje.
- Desventajas
- - Los nodos de información suelen ser
complejos, debido a esto, es difícil
garantizar la disponibilidad, calidad, y
correctitud de la información.
- - Al ser un nuevo modelo orientado a la
era digital, los docentes deben prepararse
y entrenarse en el uso de las nuevas
tecnologías.