Zusammenfassung der Ressource
ENFOQUE APRECIATIVO
- POSITIVO DE LAS ORGANIZACIONES
Anmerkungen:
- 1. Actividad:
Participa en el foro Indicando que cuales son los aspectos positivos de la organización a la que perteneces, teniendo en cuenta la parte administrativa.
- HAY ALGO FUNCIONA
- CAMPOS:Educativos, sociales y clínicos.
Anmerkungen:
- 2. Actividad
Realiza la lectura del documento anexo" Enfoque apreciativo en la Educación" Utiliza powtoon, para realizar una presentación, con las ideas principales.Recuerda el tutorial para el uso de esta herramienta que se encuentra en: https://youtu.be/SzvYWIJXxno
- COOPERRIDER Y SRIVASTVA 1987
Anmerkungen:
- 3. Actividad
Para tener en cuenta: Consulta en los LEM, y ubica libros que refieran el enfoque. Participa en el tablero de anotaciones con la construcción de una linea de tiempo que muestre como nace y evoluciona este Enfoque
- ORIENTA APRENDIZAJES
Anmerkungen:
- 4. Actividad
Es importante presentar la evaluación correspondiente a estas actividades, en las fechas asignadas en la AAA
- ORGANIZACIONAL
Anmerkungen:
- Elementos abordados en el módulo:
1.Origen
del proyecto.
2.Objetivo
General.
3.Objetivos
Específicos.
4.Marco
teórico.
5. implementación. 6.Propuesta
- CREATIVO
- CONSTRUCCIÓN SOCIAL
- Búsqueda Co-evaluativa
Anmerkungen:
- Bibliografía a consultar
Casassus,
J. (2000). Problemas de la gestión educativa en América Latina (la tensión
entre los paradigmas de tipo A y el tipo
B). Santiago de Chile: UNESCO.
Chiavenato,
I., Villamizar, G. A., & Castrillón, A. M. G. (2002). Administración en los
nuevos tiempos.
Espinoza,
Á., & Patricia, C. (2014). La comunicación como estrategia a nivel
directivo: un modelo antropológico de competencias
comunicacionales para la gestión de la
cultura y el clima organizacional.
- aprehender, anticipar y elevar el potencial positivo
Anmerkungen:
- Revisa la AAA y verifica cada uno de las actividades y tiempos para desarrollar este módulo.
El objetivo de este Módulo:
Identificar los elementos del enfoque apreciativo, en una organización, utilizándo las fases del mismo.