COMO SE ESTUDIA

TECNICAS DE ESTUDIO DESDE EL PUNDO DE VISTA DEL ESTUDIANTE
1. LA PROFESION DE ESTUDIANTE
  1. Los estudiantes que son buenos en la escuela es por que tienen un buen método de estudio
    1. comprenden sus propios errores y reorganizan sus actividades de estudio
      1. encuentran sus propio espacio, desarrollando sus mejores cualidades
  2. Muchos tienen dificultades y obtienen resultados inferiores a sus esfuerzos
    1. son distraidos y desganados
      1. leen varias veces el mismo parrafo y no entienden
      2. tienen dificultades para memorizar
      3. no saben expresarse bien y no responden con presicion a sus preguntas
      4. no se sienten preparados, no estan motivados
      5. falta de continuidad
2. CÓMO ORGANIZAR EL PROPIO TIEMPO
  1. cuando se es niño se tiene la sensacion de que el tiempo es ilimitado
    1. ahora hemos perdido el tiempo cuando al terminar nuestros deseos estamos aburridos
      1. son solo mas eficientes
      2. organizar un calendario propio de actividades
  2. 1. análisis del uso de nuestro tiempo
    1. actividades diaria detallada una semana
      1. hacer de modo sistematico
        recoger datos para hacer un tabla que lleve los días de la semana y las horas del día
        es necesario elegir uno o mas momentos determinados dentro de la jornada y transcribir los datos respectivos
  3. 2. cómo preparar un calendario de nuestras actividades
    1. hay que aprender a elaborar un programa de las actividades
      1. consejos practicos
        no saben usar el tiempo diario
        separa el reposo, el relax y la diversión
        pierde mucho tiempo en desplazamientos y esperas
        aprender a esudiar en un auto bús o en una sala de espera
        necesidad de relajarse
        no dedican tiempo suficiente al estudio
3. LA LECTURA
  1. requiere que el estudiante comprenda el texto, extraiga onformacion y las ideas mas importantes
    1. fases de la lectura
      1. pre-lectura
        la contratapa, el prefacio, el indice, la bibliografia, las notas
      2. lectura critica del texto
        buscar informaciones especificas en un texto que trata de varios temas
        como se aumenta la velocidad de lectura
        conlleva actividades físicas, mentales y emotivas
        capacidades visuales y perseptivas
        ejercicios para leer mas rapidamente
        localizar la presencia de una palabra seleccionada (de)
        localizar la presencia de un grupo de palabras (de un, por el)
        localizar la presencia de informaciones especificas
        ampliar el campo de fijación del ojo
        mover lo menos posible el ojo
      3. post-lectura

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